聪明的父母，懂得学习的本质，更注重学习力的提升，而不单纯是眼前的分数，更能注重孩子学习过程中获得的正向反馈，而不是透支学习潜力。
越聪明的家长，越认知到学习中的难点所在，更具有学习上的同理心，他们是孩子学习过程中的陪伴着，引导者和指引者，而不是命令者，孩子从父母身上感受到温暖、信任和支持鼓励，并转换为身后的助力，而不只是单纯的压力。
压力式教育，最典型的就是一边鸡娃，一边制定过高的目标，孩子在学习过程中很难获得兴趣上的激励，而学习本身并不是一个轻松的过程，没有兴趣支撑下的学习，伴随着情绪上的消耗。
这种消耗在小学阶段体现并不明显，因为学习难度不大，孩子在压力趋势下更容易获得成绩，但进入青春期后，孩子自我意愿的觉醒，单纯的施压就容易产生抗性。
聪慧的父母，更具有长远目标，以中考和高考为最终目的，平时的考试目的是暴露问题，而不是掩盖问题，更不会通过透支学习潜力来获取分数的提升。他们不相信一些机构所谓专业人做专业事的宣传，会很清楚认知到一些快速提分的本质，并且能够不被这种练习模型就能提分的情境打动。
聪慧的家长辅导孩子学习，并不会强调这题怎么做，那题怎么做，而是会以比较轻松的方式，通过交流引导解题思路，并借机延展和触类旁通，尤其不会禁锢孩子思维。
很多认知不足的家长，过于在乎短期分数，相信学校老师课内不教课外教的言论，看不出做题技巧和思维能力的区别，只关注分数提升，却从未关注这个分数如何提升，是否具有持续性。
