教育在与时俱进，如今的学生得到的教育资源比起过去优质且先进，一些教学场景可能是从前学生想象中才会出现的。
随着年龄增长，学生们生出了一种奇怪的羞耻心，明明上小学时大部分人都会积极举手踊跃回答问题，老师不点谁还会难过失落，可上了大学后，大家却对点名这件事避之不及，恨不得把头埋到桌子底下，生怕和老师对视上被点名。
大学生特设防点名头像，老师看到却兴奋大笑
现在的大学课堂真的是非常先进，不仅老师无纸化授课，学生也可以无纸化学习，老师把课件或笔记通过软件分享给学生，双方就能同步，对于这种教学方式大家看法不一，有人觉得这样方便、高效且环保，但也有人觉得缺少了手写这一步，学习差点意思。
不过无论如何，随着科技发展，教学设备始终在进步，不光是讲课，就连点名都玩出了新花样，老师不用拿着点名册点兵点将，也不用和学生玩目光闪躲战术，直接搞了个软件，让全班学生登录，这样一来，谁旷课一目了然，老师也可以利用这个软件随机抽学生点名。
系统随机抽取的过程是令大学生煎熬的，谁都不想成为这个幸运儿，于是开始在点名头像上做文章，不少大学生特意设置了防点名头像，企图躲过系统和老师的抽选，结果却出人意料。
比如这位大学生，走了个极端路线，头像和网名配起来窝囊感十足，尽管已经如此卑微，还是没躲过被抽选的命运，大屏幕选定的那一刻，老师和同学们都笑出了声。
还有这位叫王俊的同学，一不小心就走红了网络，他设置了一只指人的网红狗，还配上“不准点我名”的字样，这头像没有一点威慑力，老师看了反而更兴奋了，毫不犹豫的点下了“就是你了！”的按钮。
当然也有大学生是走窝囊路线的，直白的在头像上标出“呜呜呜，别点我，我不会”，企图逃避老师的提问，结果显而易见，这样的学生是老师们喜欢提问的重点群体，免不了回答问题的命运。
大学生面对点名，为何如此不情愿？
回到我们开篇的问题，明明小学时候回答问题非常踊跃，为何到了大学却想方设法逃避呢？一来应该是知识点难度加深，不是1+1等于2这种大多数学生都会的问题，不少大学老师还喜欢临场现挂，问一些没讲过课本上又没有的东西，搞得大学生答不上来很是尴尬。
二来就和大学生自己的听课状态有关了，大学上课，听课的学生才是少数，一部分旷课不去，一部分去了也不听课，不是睡觉就是玩手机，自然回答不了老师的问题。
还有第三点就是大学生的社恐属性，大学上课，尤其是一些公开课，一间教室里可能一百多人，彼此并不熟悉，在这样的场合下回答问题，对社恐学生而言不亚于发表小型的公开演讲，原本会的问题也紧张的说不出来了。
基于这些问题，导致多数大学生并不愿意在课堂上被老师点名，甚至对这件事产生一些恐惧感，其实大可不必把这件事看的如此严重，就算是上大课，回答不上来问题也不是多大的事儿，陌生同学们也不会有什么恶意，换位思考一下，你会因为别的同学没回答上来问题而有负面的想法吗？答案大多是没有的。
写在最后：
大学生成年后，多了自尊心和羞耻心，小时候常做的事，到了大学里面轻易不敢做了，怕别人因此而否定和看轻自己，其实生活没那么多观众，每个学生都有自己的事情，并不会过多关注别人的一举一动，大学生大可以放轻松些。
关于课上提问这件事，比起小学，大学生更应该重视，因为很多时候提问关乎到期末分数的问题，纸质考试的成绩只占一半，剩下的都要靠学生日常积累，回答问题，在老师面前刷存在感，都是提高期末成绩的方式，不管老师的提问会不会，都建议大学生踊跃一些，至少不要在老师那里做透明人。
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