再过几天又要高考了，高考是绝大部分人都要经历的，但是目前我国高考科目的设计存在诸多问题。今天就这个话题，谈谈我个人的看法和建议。
为什么我国的中小学生那么勤奋，那么辛苦，但是长大以后却很少有人能成为科学家，能站上世界科学的巅峰。关键的问题在于，高考科目的设计不合理，高考的指挥棒出了问题。
首先看看我国目前中小学生到底有多么的辛苦。一个体重只有五十斤的小学生，却要背起十多斤重的书包。到了初中、高中的孩子们更别提了，每天早上5、6点钟就要起床，深夜11、12点才能休息，睡眠严重不足。
每天都有写不完的作业，每天都有学不完的知识，没有节假日，没有星期天，他们的时间都是以分钟来计算的。
家长们对自己的孩子也是心疼不已，学习帮不上忙，只能在学习之外，尽可能为孩子提供一切便利，减轻孩子学习之外的负担，争取分分秒秒的宝贵时间。饭菜要提前做好，等孩子吃的时候刚好，不热不凉，以便孩子在最短的时间内把饭吃完。
还有部分家长干脆把饭菜打包，在送孩子的路上，让孩子在路上吃，这样可以节约几分钟的时间，让孩子能多睡几分钟。
中小学时代，本应该留下人生最美好的童年和青春的回忆，但却成了人这一生最艰难的时期。
然后我们再看看这些刻苦学习的孩子最后的结果。
经过十二年的挑灯夜战，寒窗苦读，大部分学生都有机会再继续读四年的本科。然而，大学毕业后，很多人根本没有一技之长，别说登上世界科学的巅峰了，就连找一份普通的工作都成了问题，干啥啥不行，啥又都知道点。
造成这一怪现象的主要原因就是高考科目的设计不合理，啥都学，啥都考，啥都没学好。很多学生学的东西，可能这一辈子都用不上，而且这些无用的东西占用了学生大量的宝贵时间，增加了学生的负担。
一个学中文、学音乐的学生，你让他学高中的数学干啥？！高三的数学有多难啊，给一个学中文、学音乐的孩子带来了多大的痛苦！关键是他学了没用啊！
因此，今天我强烈建议，高考科目必须改革！改革的方向就是突出专业性，培养高、精、专的人才，不能啥都学，啥都考。
比如，一位立志从事中文工作的学生，高考时就重点考他的语文，然后再考一门综合，综合试卷内容包括与语文相关的知识和与生活相关的知识。具体的讲，语文要考高三的知识，与语文相关密切的历史和地理，可以考初三的知识，与语文关系不大，但与生活相关的数学，可以考小学的知识。这样一来，他就会有更多的时间和精力专注语文的学习，把语文学精、学透。
今天，我只是提出了高考科目改革的方向，不能啥都学，啥都考，要结合自己将来从事的行业，有目的的去学，有针对性的去考。至于综合试卷里应包含哪些科目，哪个层级的科目，可由专家进一步的去研究设计。
如果高考改革真的如我所愿，不仅极大地减轻了学生的负担，而且让孩子们有更多的时间专注某一领域的学习和研究，有助于孩子成为这一领域的高端人才。
