最近两天，参加阿里巴巴数学竞赛的中专生姜萍火了，火得家喻户晓，火得海内外皆知。但是如果没有“中专生”这个关键词，哪怕她只有17岁，哪怕就自学两年，哪怕她能秒杀世界各大名校专业研究者……也可能不足为奇，也不会引起这样大的轰动。
是的，正因为姜萍是中专生，首位入围的中专在读生！才让社会轰动了！
在大家的印象中，“进了中专，废了一半”，还能好好读书、学习技能的都不多，居然还有人能自学高数等课程。要是没有这样一个鲜活的例子，可能任何人都不相信。
实际上，从小学开始，不少家长和老师就“恐吓”孩子：不好好学习，以后上个中专，去工厂打螺丝去！
到了初中，这样类似的话，家长和老师没有少对孩子们说过。是呀，十几岁的花季雨季，如果考进了中专，再不好好学，能走的路确实不多。
以2022年数据为例，全国职业学校招生650万，占到高中阶段招生的40%左右，普通高中与职业高中的比例约为6:4，也就是说有40%的初中生最终无缘普通高考。
而根据2014年教育部的相关文件，原则上要按50%的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。
一旦分流了，除非你具备姜萍一样惊人的毅力，否则这些学生除了参加对口考试，直接以社会身份参加高考的希望都很小，主要是无法安心学习和备考。
引起热议的姜萍，虽然有数学天赋，一般题目“看一眼就有思路”、“喜欢做难题”。可是中考的时候，却因为做题特别慢，就连试卷都没有答完。没有考上重点高中，最终才选择了职业中学。
如果没有王闰秋老师的慧眼识才，没有他持之以恒的鼓励和支持，姜萍可能也不会知道还有阿里数学竞赛，更别说报名了，数学也就只能她一个小小的爱好罢了。
政府一再鼓励发展职业教育，但是家长却始终不愿意让孩子上职高或者中专，最主要的原因有三个：
第一，生源条件差，办学水平不高，学习环境也很差。
第二，管理松散，没有学习氛围，或者学到的技能与社会脱节；
第三，对职校缺乏了解，受社会普遍影响较大。
总之，在多种因素的影响下，家长们担心这样的环境反而把孩子带坏，长期以来社会上逐渐形成看不起职业教育的观念。
不可否认这些年，职业教育有了很大的发展，像姜萍所在的涟水县职业中专学校的校长都喊出：争取建成一所全市闻名，全省有名，全国出名的现代化职业学校。
确实他的目标实现了，主要是江苏的生源条件好，职业教育办学也很好，职教体系建设领先、职业教育认可度高。
就拿涟水县来说，每年都投入上亿建设中专学校的办学条件，提升办学能力，提高教学质量。“毕业就上岗、上岗就顶用”，并且并不是“打螺丝”这样简单，而是切实地形成了技能人才的培养。
另外对于那些能够进一步深造的学生，还是有合适的通道的。但是放眼全国，还有很多中考被分流之后，就一蹶不振了。
其实，中考分流不可怕，甚至一段实际上还很必要，但是如果没有优质的中职学校，那么就变得毫无意义。
中国的产业在升级，需要的是更高层级的职业教育，很多家长都建议让义务教育延伸到高中之后，再做分流。这样不但给一些晚熟的孩子一些机会，也让一些迷途知返的孩子能够多一次选择。
这几天刚好是安徽的中考时间，相比江苏，安徽的升学压力其实要小一些，可是很多家长担心的要命，就怕孩子考不好，最后被分流进了职高。
平时学的是一粒沙，考试的时候就变成了撒哈拉。前面减负，后面痛哭！这样的现象你要说不存在，那就是熟视无睹。中考分流是不是要到了再一次改革的节点呢？
还是以姜萍举例子，很多网友都希望内地的大学可以破格录取姜萍，尤其是希望姜萍可以进入理想中的浙大学习。
但是，据她的伯乐数学老师王闰秋称，由于专业限制，她只能就读江苏省内的三所高校，最好的就是能申请到常熟理工。其实，按照相关规定，中职生往往只能考取省内的本科或高职，能选择的本科学校也比较一般。
常熟理工也给出建议并做出承诺，一定会帮助姜萍实现进入浙大读研究生的愿望，是的，姜萍有机会读大学了，但是要想有进入“985”、“211”的机会，那么就必须参加全国研究生考试，或者获得推免的资格。
要知道这个机会其实也很难得。北京大学在2020年对全国职高毕业生流向进行了调查：直接就业的仅有35%，约65%升入职业技术学院、大专等高等院校，约10%能进入本科院校，并且地域差异还很大。
其实姜萍这事给我们再一次提了个醒，对于职业教育还要进行更多的改革，打通普高与职高的壁垒也好，延长义务教育时间也罢，最终还是要为社会输送各种人才，绝不能在没有完整建设职业学校的时候，把孩子简单分流。
分流太早，不但不利于社会进步，还会引发很多社会问题；
简单分流，不仅不利益培养人才，还会造成很多资源浪费。
其实，现如今无论是无论是大学生，还是中专生、大专生，甚至是已经步入社会很多年的人们都需要高质量的职业教育，否则也面临着就业、择业困难。
摆在我们面前的是：如何高质量地发展职业教育！否则简单分流，不但不会为产业升级带来海量的人才，还会因为真正需要职业教育的人才们无法适应社会需求。
姜萍是第一个闯入阿里数学竞赛的中专生，在引发热议的同时，也希望各界人士广泛专注职业教育，关注中考分流，为进一步培养人才积极献言献策。
