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考试季随想

又是一年考试季,常有烦事绕心间,总有感慨胸中出。

初中和高中毕业班的学生已经完成了他们所在学段的最后一次考试,眼下只是在静等成绩和填报志愿了,高三学生为了志愿填报的事情可能会更加纠结——全家总动员,看往年的录取资料,询问已上了大学的或者了解志愿填报事宜的长者,大多数高考生及他们的家长并未因考结束了而轻松半分。初三的学生可能会好一点,大多数孩子可能也对照试卷答案预测了分数,但他们的预估分数肯定会比高三生的水分大得多,分数出来后甚至会让人大跌眼镜,特别是估了高分最终却相差甚远的,对家长是极其沉重的打击。不管是高考还是中考,都是个转折点和分水岭,结局也都是几家欢乐几家愁,尘埃落定时总有人开心畅快,也总有人失望与沮丧,这就是考试给人带来的种种复杂的情感,除了极个别特例之外,大多数情况下成绩是不会骗人的,你付出与否、付出程度多少,那赤裸裸的数字会告诉你真相。

虽然考试有偶然性和片面性,却也是最为客观和公正的了,也是能够证明自己的最好平台,不管是寒窗几年,苦读了终有收获。考了的已成定局,后悔也于事无补;重要的是当下即将迎来期末考试的那些孩子们的状态,每次进出教室总会生发无限无奈、不解和感慨。

俗话一直在讲“临阵磨枪不快也亮”,平时本就未用心于学业,按理说在临近考试的时候“认真复习”的样子装也要装一装的,可是现实却是一派无所谓地“躺平”的氛围。课堂上心不在焉,老师再三强调重点,可下面的那些听众才不去理会,他们似乎从来没有想过要考一个好看的成绩,之所以到学校来只是为了完成九年义务教育而已。说实话,我是越来越看不懂现在的孩子了,他们的追求究竟何在,他们凭何改变自己的命运,将来又如何在社会立足。行稳方能致远,首要的是“行”,并且是扎扎实实地、全身心地去投入其中,教材中都讲“学然后知不足”,而且还有“孔子学琴”的材料,然而学生没有认真地学也没有专注地听,故而不知自己存在“不足”,所以也不会每日进行反思。

学生连成绩都不在乎了,那么饶是老师再怎么谆谆教导也无济于事,况且他们不理解这个我们曾经铭记于心的成语,更不会明白老师的苦口婆心,你教你的,我玩我的,至多不过三年就会脱离“多此一举”“多管闲事”的老师。

从苦日子走过来的我们这一代,特别羡慕现在孩子的学习条件,无论是学习环境还是学习用具及教师的学识都比我们那时要好得多,更何况我们那时不要说高考了,单是中考和小升初就把绝大多数想要继续“深造”的孩子关在门外,失去了在学校继续学习的机会,连“用读书来改变命运”的资格都没有了,只能像父辈一样“面朝黄土背朝天”或者远赴他乡埋身于苛刻的小厂干着时间长而繁重的脏活、累活。

在这考试季我特别怀念我读书期间的废寝忘食的那种日子来,因为亲身经历了,所以对这个成语的含义理解得特别深刻,因为想要读书的孩子几乎每日都是在这种状态下度过幸福的煎熬的。之所以“千军万马过独木桥”来形容高考,就是从我们那个时期的高考开始的,对于每个人来讲都是残酷的,更是对年轻学子内心的极大折磨。看着校园里那些每日从自己身边经过的复读了一年又一年的“老生”们——胡子拉碴、面容憔悴,有些心疼他们,更多的是内心的忐忑不安,自己能否一举成功?明年或者后年也会像他们那样名落孙山再次回到熟悉的校园走进曾经的教室吗?复读生的存在,给我们带来压力(要和我们争夺为数不多的升学指标),但更多的是给我们的警醒,我们唯有更加努力,再不会将他们击败不步入他们的后尘。

那个时候复读的,不光是为了考个大专或者本科,也有不少是为了考中专,复读多年的耗在高中校园里的时间足以读完几次中专了。那时的中专都是那么得难考,不似如今,成绩不太好的初中生竟然也能上中专,真是时代弄人啊!用明代文学家宋濂《送东阳马生序》中的一段文字来表达就是“今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!”

因为受过考试的折磨特别是高考对于人心性的考验,那种经历深深地刻在了我内心深处,所以即使经历高考是20多年前,但自那之后,每年高考(我们当年高考时间是7月7日开始)前后,我总会心慌,要么难以入睡,要么每天醒得很早,虽然一直在调整,不断地自我暗示“高考已是过去时,与自己无关了”,可时至今日还是处于不佳的心理状态,白天还好,最折磨人的是晚上。因了自己的经历,有时我想:没有考试多好,老师和学生都不用在乎成绩了,可理性地想一想,再看看现实,却又觉得考试的存在是合理的,有压力才会有动力。当下的学生,如果连考试都没有了的话,他们还会硬着头皮被动地学习吗(别指望主动积极求学)?每学期有个一两次考试的存在,学生才会煞有介事地读点书做些题目,好生可以拿着一个较为像样的成绩向家长“邀功请赏”,成绩不佳的孩子有了被老师和家长指责与督促的凭借,促使他们花些心思在学习上。

考试季,反思季,成长季,改变人生的契机。

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