教育部: 着力使职业教育真正成为一种需求广泛、功能特定的教育类型
据教育部网站10月12日消息,日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以下简称意见...
教育部: 把学生心理健康工作纳入省级政府履行教育职责的评价
10月10日是第32个“世界精神卫生日”,今年的主题是“促进儿童心理健康共同守护美好未来”。10月9日,国家卫生健康委召开新闻发布会...
教育部: 加快建设高质量教育体系, 整体优化教育层次类型和布局结构
据教育部网站消息,1月6日至7日,教育部举行2022年年终总结会。会议强调,要聚焦贯彻落实党的二十大精神,坚持稳中求进工作总基...
2024 年教育部: 教育评价改革“落子有数”, 义务教育发展“满盘激活”
一直以来,我国教育事业的发展都备受社会各界的关注。尤其是在教育评价机制和义务教育阶段,更是人们关注的焦点。近年来,教育部...
姜雪峰委员: 人是立体的丰富的多元的, 除了分数, 希望增加教育系统评价的维度
2024年1月24日,上海市政协十四届二次会议专题会议“深入践行人民城市理念,增进民生福祉办好民生实事”举行。“内卷在社会当中,是...
小学生作文《我的偶像》, 全文只有14个字, 老师给出“硬核评价”
对于学生来说,最重要的事情就是学习,在这个过程中不断的产生疑惑,之后再去想办法来解决疑惑。尤其是在小学阶段,学生每天都会...
教育部关于做好2023年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知
教育部办公厅关于做好2023年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知教学厅〔2022〕8号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会...