南京鼓楼区这场分享会, 解锁“最美班主任”的幸福密码

她是“毕业班专业户”，始终坚持“犯错是孩子最大的权利，试错是孩子成长的财富”教育主张；她是一群特殊孩子的“知心姐姐”，为了他们能有一份工作，她陪伴学生一次次参加招聘会、面试会......班主任是教师团队中，坚定冲在一线的中坚力量。经过广泛发动、学校推荐、专家评审等程序，近日，南京市鼓楼区首届“最美班主任”出炉！在“最美班主任”事迹分享会上，十位来自一线的班主任老师分享了他们的“育人密码”。

南京市拉萨路小学的徐凌老师，她喜欢记录下孩子们的日常，润泽一棵棵小树茁壮成长。她分享了班主任工作中的三个小故事——“那年，我是你的篮球公主”“一声可盐可甜的徐妈妈”“毕业班的专业户”......从事班主任工作19年，她选择和孩子一起成长，分享欢笑与泪水，徐老师也因此被学生们亲切地称呼为“徐妈妈”。徐老师始终坚持这样的教育主张，“犯错是孩子最大的权利，试错是孩子成长最大的财富。温柔待孩子，孩子也将与这个世界温柔相待。”

“老师的爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风。”南京市鼓楼区特殊教育学校的沈锋英老师，从教24年，担任班主任工作24年。从第一堂课上自闭症学生莫名其妙地大哭，唐宝宝们满教室跑……到孩子们听到上课铃响，拉着她的手往教室走，这其中有喜有泪。为了特殊孩子能够拥有一份工作，自食其力，她尽心尽力指导每个学生学习专业技能，带着他们一次次参加招聘会、面试会，并帮助他们在岗位上成长起来。

徐老师表示，从事特殊教育工作很辛苦，做的事也比较琐碎，但是每当她看到这一张张单纯善良的小脸，想到家长们沉甸甸的期盼，心中油然而生爱与使命。

南京市第二十九中学初中部的赵成梅老师，从事班主任工作32年，在班级管理方面，她有自己的一套“绝活儿”。赵老师的班级里有“八大干将，四套班子，两项公约，一个制度”，面对班级公约，她“高冷”执行，“硬核”管理，坚持原则；在过程中渐添亲和力，一直微热，理智热。先高冷后慢热，高冷中穿插慢热，冷而不生硬，热而不讨好。一届又一届，她的学生阳光自信，品格得到提升，全面发展！