文/羊城晚报全媒体记者孙唯实习生郭伊珞通讯员梁缘
图/湛江发布
面镜、呼吸管、气瓶、浮力调整装置、配重带、湿衣、脚蹼……一群学生麻利地穿好近50斤重潜水服，一个猛子扎进水里，迅速开始下潜作业。复杂、闷热、沉重，这些困难没有难倒他们，他们像游鱼般迅捷地穿梭水底，达成老师布置的任务目标。最近，广东海洋大学的潜水课在网上“火了”。网友直呼“好羡慕广海大学子！”这究竟是什么样的一门课程？广东海洋大学体育与休闲学院副院长施俊华向记者介绍了这门课程。
“广东海洋大学潜水课已经开设将近40年，是国内最先开设潜水课程的高校。”施俊华对记者介绍，在学校领导和相关部门的支持下，体育与休闲学院对接水产养殖、渔业生产、航海运输等产业需求，面向水产养殖、航海运输等涉水专业学生的开设潜水课程，以求解决实际工作中水“渔网破损检查、船只清洗、螺旋桨缠绕物清理”等问题。
由于潜水运动集生产需要与休闲娱乐于一体，越来越多的高校国内开设潜水课程，其中包括厦门大学、江苏科技大学、四川旅游学院、三亚学院、广东体育职业技术学院等。目前，广东海洋大学潜水课程分为必修和选修两类，分别面向体育专业和非体育专业学生。“价格高昂的潜水装备，师资队伍建设、课程安全控制难度较大等因素，使有限的课程资源十分抢手，学生报名火爆。”
在课程设置上，潜水课共36学时紧跟行业实际需求，分理论和实践两部分。理论课主要包括海洋气候、水下安全、障碍物摘除、潜水医学以及潜水基础理论知识等。在实践课程部分，主要围绕着自携式潜水装备的安全、熟练使用展开培训；课程采取“伴潜制”，即潜水时，以2人以上结伴的形式同时进行，训练同学们在水下特殊环境中互助、共同面对突发情况的能力。例如正确应对“气瓶没气、呼吸调节器出问题、渔网缠住”等问题，都是潜水教学中的授课内容。另外，围绕“安全”来进行内容设置和教学设计，课程安全告知书、装备安全检查、练习区域、练习内容都会在每一次课中体现出来。“通过学习，不仅让学生获得潜水的知识和技能，同时也培养同学的安全意识和团队意识。”施俊华说。
只要有课程，就必定有考核。据施俊华介绍，潜水课期末考试按照3：7比例对潜水理论和潜水技能实践内容进行考核。理论考试主要是笔试。实践考试则要求学生从多项潜水技能中选择5项进行水下操作（比如组装潜水设备、跨步入水、水下装备的脱着和安全下潜等），以及体能达标（比如水面400米蹼泳）。老师根据同学们的表现打分。这些考核项目跟潜水社会体育指导员的部分考核内容几乎一致，但是在达标要求上会相对更高。
