封面新闻记者周丽梅
走进成都市龙成小学（成都市龙江路小学成华校区），一个“乐”字首先映入眼帘，龙小“愉快教育”理念在这里得到传承和升华，它时刻提醒着每一个走进学校大门的老师和孩子，以“乐学乐教”的心态和状态，树立远大志向、培育美好心灵。
这所集武侯区和成华区两区之力联合创办的小学，秉承龙江路小学教育集团“愉快教育”的核心理念，自2017年开校以来便备受瞩目。龙小愉快教育理念将如何在这里落地生根？面对“加长版”寒假，学生应该如何制定假期计划？近日，封面新闻记者采访了龙成小学校长刘恒。
从教20年
与课程改革同成长
刘恒出身教育世家，母亲有40年小学一线教学经历，父亲也曾做过高中教师，老师的工作状态他看在了眼里。在这样的家庭中长大，刘恒对教育有着先天的亲近感和热爱，“当教师”的理想种子从小就种在了他的心里。
2003年，从成都师范学校毕业后，刘恒进入成都一所城郊小学任教，如愿成为了一名数学教师。在这里，他全程经历了上一轮基础教育课程改革，见证了教育的变化与成长。2010年，他调往武侯区教育局工作，逐步走向管理岗位。而后，他还到教育部工作了一年，亲身参与了义务教育从基本均衡到优质均衡发展的历史转变。“这些经历也是我在为师、为学、为人的道路上，不断精进和修炼的个人历程。”刘恒说道。
结束教育部跟岗学习后，刘恒到龙江路小学担任副校长，在这里，他亲身感受到了“愉快教育”的魅力。在刘恒看来，教育教学要以学生为本，才能激发学生活力。最让刘恒印象深刻的是在龙小的楼道转角处，都有一个很醒目的黄色警示地贴，时时刻刻对转角有可能发生的碰撞的安全隐患进行提醒。这也是龙小众多以学生为本的教育理念其中一条“大处着眼，小处着手”的体现。“这些小事，时时刻刻对我个人的教育理解、教育观念进行着冲击，也使我的教育理念得以改变、优化。”
让愉快教育落地生根
2022年，刘恒从龙江路小学调往龙成小学担任校长。这所2017年才开学的学校而言，是年轻的；对于首次担任校长的刘恒而言，如何把武侯与成华两区合作办学的目标实现好，把龙小的品牌、精神、经验在龙成小学的落地生根，传承好，发扬好，这都是他上任后需要思考的问题。
“龙小愉快教育的落地生根，也不是一蹴而就的，必定是在实践中不断探索、积累、调整、优化而来的，这是一个循序渐进的过程，也是一天一天在学校、老师、学生、家长共同参与的经历中成长起来的。”刘恒谈到，龙成小学秉承龙小愉快教育的核心理念，在传承和发扬龙小办学文化的基础上，逐渐形成了自己的办学特色。例如龙成小学根据主题精心设计了大量内容丰富、形式多样、趣味性强的德育活动，平均每月有1-2个特色活动。包括“龙娃娃寻宝记”新生训练营、开学典礼、“龙娃心系红领巾”建队日活动……“通过丰富多彩的、寓教于乐的德育活动，培养学生健康的兴趣爱好、凝聚团队合作力、磨炼意志品质，让学生能够愉快学习愉快生活。”刘恒说。
首当校长，有挑战，也有期待。刘恒认为，一所学校想要有所发展，必定要“抓两头”——一头是要着眼于未来教育的走向，不能故步自封，只看眼前，新一轮基础教育课程改革来袭，如何带领学校教师一起学习、研讨，是接下来学校发展的重中之重；另一头也要回望来时路，梳理校史、寻根从前，在传承中创新发展。
建议把孩子身心健康放在首位
目前正值寒假，从时间上看，2022年12月30日小学和初中部分年级结束学期教学工作，到2023年2月14日才正式行课，寒假将长达46天，“加长版”寒假该如何度过？学生该如何安排假期学习和生活呢？
“家长们可以与孩子共同成长。”刘恒谈到，学校对于孩子的假期生活学习是作出了整体规划的，但是实施需要家长、孩子、学校一起来完成。家长可以与孩子们一起制定假期的学习生活计划，把事情划分到每一周每一天，做到有的放矢，既不过度紧张，也不过于闲散。中高年级的孩子还要发挥孩子的主动性和自主性，家长可以与孩子一起找到合理规划、提高效率的方法，形成良好的学习生活习惯。当然，家长的以身作则也很重要，做到高效的陪伴，在孩子面前树立起好的榜样。
同时，刘恒也提醒家长们要根据孩子的个体情况，特别是“阳康”以后的身体恢复情况，合理地制定假期计划，要把孩子的身体健康和心理成长放在第一位。在安排学习活动时，也要适当安排亲子活动，同伴活动。让孩子回归到自然，调整好身心状态。
