人工智能快速发展，给工作生活带来便捷的同时，也对高等教育提出了不小的挑战。
在北京参加全国两会的全国人大代表、上海科技大学常务副校长印杰提出了灵魂拷问：“现在你培养一个学生都要四五年，四五年以后人工智能已经大面积使用，你培养出来的这些毕业生还有用吗？”人工智能进军众多领域的当下，印杰代表建议要认真地分析了职业院校、高校里的一些应用类专业，提出要重新梳理，好好想一想，哪些专业要改？哪些应该要停？还需要办哪些新的专业？
印杰代表建议对高校教师也要进行人工智能领域专业的培训，把人工智能的技术用到教学中去，来提升效率。
而对于学生来说，教材是学习过程中不可缺的要素。对此，印杰代表说：“我建议要针对各个学段、不同类型的各个专业要组织大家尽快编一些教材。很多教材都可以通用，包括有些课可以用远程教育、用慕课的形式来呈现，这样可以让每一个学生都能够享用。”
在印杰代表的建议中还提到了软件资源和算力资源。这些资源是学生在学习的实践、实验过程中亟需的资源。
据了解，上海科技大学每一个学生必修人工智能应用基础。印杰代表建议，应将这类必修课推广开来。“人工智能应用基础本身对学生而言的话就是一个基本的技能。因为学生未来要掌握，在人工智能的基础上怎么去发挥自己的聪明才智。这并非意味着他去跟人工智硬拼，而是学生能做出人工智能无法做到的、更加'高级'的事。”
