教师这个职业，历来被奉为“人类灵魂的工程师”，享有崇高的社会地位，是大家心目中的三大“铁饭碗”之一，再加上现在国家重视教育事业，教师行业的薪资要求与公务员薪资持平，待遇提高了，收入更有保障了，这样稳定的工作，谁不想要呢？教师行业必将迎来一大波新的“就业潮”。
但并不是每个人都适合这个岗位，很多刚走出大学校门的学生，只是顺从父母的意愿，拼命竞争教师岗位，好不容易捧上了“铁饭碗”，却发现自己根本不适应不喜欢这份工作，十分痛苦。
老师与所有的“打工人”一样，表面风光无限，背后冷暖自知
小编还记得，高中时有一位实习的代课老师，刚从师范学院毕业，看起来比我们大不了多少，青涩又有些木讷，上第一堂课就遭到学生挑衅，讲课的声音还没有下面同学们说话的声音高，整个课堂完全失控，这位老师潦草结束一堂课，毫不夸张地说，落荒而逃。
后来，每到他的课，就是大家“自由活动”的时间，除了前排的几个昏昏欲睡的，没人听他的课，他努力使自己发火，想“镇住”学生，可没人买他的账。
这位年轻的老师至今想起来都让人觉得心疼，他也是出身寒门，本想着当老师能捧着铁饭碗吃到老，却根本没想过自己完全不适合当老师。
其实老师这个职业，和千千万万“打工人”一样，工作压力大，任务多任务重，不光要处理与学生之间的关系，还要小心与同事、上级的各种矛盾，写教案，备课，开会，写报告，准备公开课，还要承受来自同学和家长的压力，而且想要往上走一级，评个职称很难，耗时间，耗心血。
表面上，工作稳定待遇好，还有带薪休假，背后真正的辛苦劳累，只有自己知道。
三类同学不适合当老师，别轻易下结论
1）不善于表达，茶壶煮饺子
前面小编说的那位高中老师，其实就是属于这种，他其实学问很好，是个高材生，肚子里墨水是不少，但就是倒不出来，一看到满屋子嗡嗡吵的学生，就把自己的教学完全打乱了，不知道怎么应付了。
木讷，不善言辞，尤其是在人多的公开场合，就变得手足无措，这是本身的性格问题，很难改变，不能掌控全场，不能把大家的注意力吸引到自己身上，就很难当好一个老师。这也就是“讷不为师”。
2）心慈手软，没有威严，缺乏领导能力
“教不严，师之惰”，做老师过于心慈手软，就失去了在学生心目中的威严，学生不把老师当回事，甚至公然挑衅老师，老师根本就没法带领一个班级。这就是“慈不带班”。
老师一定要让学生心中产生敬畏之感，先有畏后有敬，然后才能有说服力，有领导力，让学生跟着老师引导的方向走，才不会走偏。
3）对孩子没有耐心没有爱心
老师用暴力伤害学生，或是用语言暴力把孩子逼上绝路的报道，我们早已见怪不怪了。其实这些老师们大多数私底下都是普通人，只不过他们对待学生缺乏足够的爱心和耐心，对孩子们本来就没有爱，甚至讨厌孩子，还偏要做老师。
年龄小的学生，本来消化信息就慢，又有不同的性格，老师比家长还急躁，开口就骂，抬手就打，的确是“严师”，但这样的“严师”根本出不了“高徒”，只会给学生带来严重的身体和心理创伤，给老师这个崇高的形象抹黑。
以上这三种人，就算专业成绩不错，也有教师资格证傍身，当老师却只能是误人子弟，不如在自己的专业上好好提升精进，找更适合自己的工作。
做老师需要的条件不仅仅是一张教师资格证那么简单
1）需要有一定的心理学基础
在教学过程中，无论是年龄尚小的小学生，还是已经接近成人的初高中生，都需要老师掌握一定的心理学，懂得每个不同阶段孩子们的心理变化和需求，尊重孩子发展规律，帮助学生找到最适合自己的学习之路，不光要教书，更要育人。
2）学会让自己的表达更具感染力
老师最重要的就是口才，不是照本宣科地把教案抄在黑板上即可，更要努力花心思，让自己的讲课更具有感染力，让课堂更加活跃有魅力，激发学生们的创造力，自主学习能力，这才能成为一个合格的好老师。
所以，在报考师范专业以前，你需要自我审视一番，自己究竟适不适合做老师这一行，能耐得住寂寞吗？能守住三尺讲台吗？只有真心爱学生，才能真正做到传道授业解惑。
