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进教室前神清气爽, 进教室后怒发冲冠, 老师如何控制自己的情绪?

对于那些比较负责任的主科老师而言,一周当中最难熬的必定是一周第一天上这个科目的第一节课。为什么呢?原因很简单,进教室之前你可能会神清气爽,进教室之后你立马会怒发冲冠——又有好几个学生作业都没做,联系家长,家长失联;就算家长没失联,也是一副无所谓的态度——“老师,我把孩子都交给你们老师了!”

说这句话的时候,相关家长像极了把亿万家产都交给了老师,貌似老师得到了极大的好处似的。当看到老师干不掉他们却无可奈何的神情,这种家长如同在三伏天吃冰镇西瓜那般酥爽。

如果你是语文老师,你问学生为什么语文作业没做,那家伙可能会说做了数学作业而忘了做语文作业;如果你是数学老师,你问这种款式的学生为何作业一字都没碰,那厮会说放假期间语文作业太多所以没有做数学作业。

但实际情况是这样的:这种学生是学渣中的战斗机,人家不仅没做语文作业,数学作业自然也是没做的。那么他们把时间用在哪个地方?这种款式的学生,他们一天当中大多数控制着家长的手机,然后借老师布置作业之名行玩网络游戏之实,一些智商存在严重短板的家长也被这种熊孩子骗得团团转。

这还不是最气人的,更气人的是家长直接给孩子买一个高端大气上档次的智能手机,作为孩子不搞恶作剧的奖励,让孩子疯狂玩网络游戏。这种熊家长一旦和熊孩子双贱合璧,哦不,应该是“双剑合璧”,负责任的老师如果没有被气吐血都是一件非常幸运的事情。

我相信,无论是哪一个比较负责任的老师遇到这种情况之后都会怒不可遏。但是我要告诉你,作为老师,你一定要控制住自己的情绪,别让怒火冲昏了你的头脑,然后做出一些比较出格的事情来。一旦你生气了,或者做出一些不应该做的事情来,一些家长就很有可能会用相应的套路让你万劫不复。

那么,老师在面临这种情况时应该如何控制自己的情绪?

首先,把这句话读10遍,让自己彻底冷静下来——“学生是家长的,成绩是校长的,饭碗是自己的。”

其次,对没做作业的学生晓之以理动之以情,采用说服教育的方式。你问我说不服对方怎么办?说不服你就服他,就这么办。

第三,始终保持乐观的态度,你要不时地提醒自己:再忍4天又是一个双休日,再忍三个月暑假开启,再忍几年熊孩子就毕业了……那些作业少做或者不做的熊孩子,可以让他们轻松一些,比如将这种奇葩集中在某一个特别小组中,老师可以这个特别小组可以特别“照顾”——对这个小组的同学降低作业量,顺其自然就好了。

如果做到上述这三点,老师的心情会开朗很多,家校之间的摩擦也会减少很多,你觉得呢?

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