当了多年的班主任，几乎天天和学生打交道，一届一届的学生被送走了，又来了一届又一届。总体感觉过去的学生比较好管理，学生还是比较听班主任的话。这么多学生没有犯错的是不可能的，有学生犯错是必然的，也是允许的，只要有学生犯错，一般情况下班主任都要介入处理。
过去的学生被老师拉出来谈谈心、训斥几句，教训一下，甚至踢上两脚，学生也不还口也不还手，即使犯错严重需要家长配合，家长也挺配合，对班主任也挺客气。所以，学生毕业之后，走上各自的岗位，往往平时经常犯错被老师教育的学生更记得班主任。
不过，现在的学生大多数还是独生子女，从小娇生惯养的多了，一些坏习惯和坏毛病也比以前的学生多了。同时从小没有受过委屈的学生，听到班主任的唠叨也显得不耐烦，发现不少学生对班主任顶嘴反驳，甚至与班主任动手，再加上不少家长疼爱孩子，与班主任的态度也不友好，总体感觉如今的学生越来越难管理了。
在不断和学生打交道的过程中，班主任也摸索出了不少经验，什么样的学生适合春风化雨的教导，什么样的学生适合梨花暴雨般的呵斥，什么学生要顺着他（她），什么学生要激他（她），区别对待，因材施教，不致于使师生关系弄僵。
最后总结出有一类学生最难管，那就是家长管不了不再敢管的学生。对于家长管不了但仍在管的学生还好点，最起码家长还能配合老师一起对学生进行管理。但是对于家长管不了而不敢再管的学生，班主任最头疼。
有位班主任说他现在班里就有一名女学生，经常犯错，迟到、旷课、上课说话、夜不归宿，开始班主任与家长联系，该口头批评口头批评，该回家反省回家反省，但是几次过后，家长不敢管学生了。原因是只要是家长说学生几句，学生立马离家出走，拉着小男明友不是去网吧就是去kTV，几天不回家让你找不着。最后班主任很无奈，这类学生家长不配合放弃管理，班主任列为最难管的学生。
最后班主任、家长和学校共同鉴定一份协议，学生在学校出点事或者是在学校犯错被班主任批评教育而出什么事，一切与班主任和学校无关，否则学生将被劝退处理。
你认为现在的学生好管吗？
你对鉴协议怎么看？
