“分分分，孩子的命根”，家长也希望孩子们可以无忧无虑地长大，不过为了孩子能有更好的未来，不得不在学习成绩上有所要求。
孩子进入学校之后，家长也会因为孩子的学习成绩分成“三六九等”，都希望自己能因为孩子站在“塔尖”，但班级前几名的名额就那么几个，事与愿违的占多数。
家长会是面“镜子”，一下就能看出孩子差距
朋友小沈的儿子上小学三年级，前几天老师通知到学校去开家长会，因为这学期刚换的新班主任，为了给老师留一个好印象，小沈特地穿的正式一点。
一进门老师就热情地跟她打招呼，还没说自己是哪个孩子的家长，就被老师领到前排了。小沈有些诧异，老师怎么知道自己儿子学习成绩好的？
还问老师：“老师，我们第一次见面，你怎么知道我儿子是前五名？”
老师笑了笑，小声说：“孩子学习成绩好不好，从家长身上就能看出来，我当老师这么多年，一打眼就知道你家孩子学习成绩好！”
小沈很快就为儿子这个新班主任折服了，一看就是一个资深老师，之前对换班主任影响孩子成绩的顾虑，一下子就打消了。
小沈开完家长会回来还跟我说：“看着孩子穿校服都一样，但一到家长会，看到形形色色的家长，有的却是能从家长身上，看出孩子的差距来！”
孩子学习成绩好真的“有迹可循”？
都说“原生家庭带来的伤害，终其一生都在治愈”，原生家庭的影响，对于孩子可以说得“刻骨铭心”的，优秀的孩子也离不开原生家庭的引导。
一个好的老师，可能让学生们在某一学科成绩优异，但孩子的性格、自信，还有追逐梦想的“原动力”往往来源于父母的影响。
我跟一个资深教师朋友曾经聊过这个问题，他担任了20年的班主任，摸索出自己的一套“学霸”理论，孩子未来有没有出息，一场家长会就能看的“八九不离十”了。
好奇心的驱使下，我查阅了一下资料，发现他的那套理论，确实跟一些调查数据“不谋而合”。
对于他的那套“引以为傲”的理论，我进行了整理和总结，希望更多家长在教育孩子方面有所帮助。
20年资深班主任：前5名多来自4种家庭
中国教育科学研究院《中小学生家庭教育现状调查》，曾对2万名家长和2万名中小学生进行了家庭教育相关问题的调查。
数据显示，这四种家庭的孩子，更容易成为“学霸”：
1）氛围更民主的家庭
数据显示：父母会听取孩子意见的家庭，优秀子女占比高达39.11%，子女成绩比较差的占比为19.9%。
这样的家庭氛围通常更民主，家长会耐心听取孩子的想法和意见，而且会适当地加以肯定，会让孩子更有主见，而且日常生活中更有自信心。
孩子可以更明确地知道自己想要什么，对于学习更加积极主动，成绩好也不意外了。
2）父母经常看书的家庭
数据显示：“阅读型”家庭的子女优秀比例更高，父母平日里有看书读报习惯的，子女优秀的比例高达31.31%。
父母的言传身教是对孩子最好的教育方式，想让孩子在学习上更积极，父母首先就要善于学习，想让孩子经常看书，父母就要有看书的习惯。
想让孩子变成“学霸”，父母平日里就要少玩手机多看书，给孩子一个正面的导向作用，才能让娃在学习和看书上更积极。
3）父母能陪孩子一起吃晚餐的家庭
数据显示：父母经常组织家庭活动，孩子成绩优异的比例为39.19%。
父母经常陪伴在孩子身边，会让孩子更有安全感，也会增加孩子的自信心，一起玩游戏互动，还能提升孩子的各项能力，对学习更有兴趣。
培养出孩子的学习兴趣，距离“学霸”就更进一步了！
4）培养孩子做家务的家庭
数据显示：父母要求孩子自己的事情自己做，参与做家务的，成绩优秀占比高达43.11%。
很多父母在对孩子的教育上，都觉得孩子应该“十指不沾阳春水”，一心读书就好了。却忽视了做家务带给孩子的积极影响。
做家务可以让孩子更有责任感，虽然做家务是小事儿，但也需要合理规划，可以提升孩子的办事能力。
家长可以对照一下，以上四种“学霸”家庭占了几个，如果全占，那么恭喜你，孩子未来是妥妥的“小学霸”了！
