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前段时间，“小学生作业不出门”这个新闻在网上引起了热议，有部分家长认为这个做法会减轻学生的压力，但另一部分家长的想法与之相反。
在中国应试教育的模式下，只要选拔考试还在，分数就仍然是重中之重。实际上学生校内的压力越少，校外压力则会越大，而想要消除校外压力可没有免费这么一说。
为了让孩子不输在起跑线上，家长的目光都投向校外补课机构，随着学生对校外机构的需求量增加，费用也在逐步提高，这些费用对普通家庭来说无疑是个大问题。
校外教育遭受打击，补课机构将退出历史舞台？几家欢喜几家愁
一味地将学生送入辅导机构，也会给学生造成很大的压力，五加二、白加黑、天天连轴转，甚至寒暑假都没有时间休息。
教育部门为了缓解这个现象则建议：取缔校外辅导机构。
这消息一出，将学生家长分为两个阵营，一部分表示支持，另一部分则表示反对。
取缔课外辅导机构的呼声不是一次两次，家长要求也好，学校也在呼吁，政府部门更在努力。但是真的能够取消吗？
市场有需就有供，家长也知道孩子压力大，也知道费用很高，但是在中国教育模式下，这是无奈之举。
支持取消的是家庭不富裕没能力送孩子去辅导机构的家长，反对取消的则是家庭较为富裕，想要自己的孩子比其他孩子更有竞争力。
辅导班的就好像是游戏里的外挂，有钱人家的孩子轻轻松松拥有外挂，升级打怪也在容易不过了。说白了课外辅导机构就像是富人利用金钱作弊。
辅导班也成了家长戒不掉的瘾，所以这个问题也就成了年年喊打，年年又打不完的活动。无论取缔校外辅导机构与否，还需要学生自身的努力，成绩的高低是由学生努力决定的。
成绩的提高还需自身努力，不要盲目学习，学习方法需掌握
知识的记忆不论是小学还是高中，中国的应试教育模式下，对于基础知识的考察还是考验学生的记忆力。只要花时间记忆整本书的内容，成绩就会有很大程度的提升。
所有试卷上的内容都是规定好的，只是表现方式不同。比如文科的考试内容，答案都是教科书上原封不动的内容。
现如今学校的考试本质上就是为了测试学生“记住了多少知识，掌握了多少”。
知识框架的建立教材书上的知识顺序是按照容易到简单所罗列的，一本书大概有十几章，每一章都有三四个小标题。
在进行第一次阅读时需要将标题的内容抄写在A4纸上，第二次学习的过程中要将主要知识进行填写。这样下来知识结构就非常的清晰，有助于快速的找到知识点，提升学习效率。
及时预习及时复习养成预习与复习的习惯是学习过程中不可或缺的。
有利于学生的学习过程中形成良好的周期，前一天的预习可以清楚地了解自己薄弱的地方，第二天的听课就有着重点，可见预习对成绩的提高有很大的作用。
及时复习是课后需要完成的。研究结果表明：反复复习可以提高记忆力。假如在学习的过程中没有复习这个步骤，知识的系统性与完整性就会被破坏，长时间知识的学习就会变得混乱。
对课本的学习不仅要做到预习与复习，更应该配合习题加以巩固，这样可以更好地掌握知识，多知识有系统的练习。
课外机构只是起到了辅导作用，成绩想要有提升还需要学生掌握良好的学习方法，做到知行合一。
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