人教版小学二年级数学下册第六单元主要学习了有余数的除法，它是在学生掌握了乘法口诀基础上展开学习，是乘法口诀的逆行用，有余数的除法规定，在一道有余数的除法算式中，余数总是小于除数。
并且，有余数的除法在现实生活中应用尤为广泛。今天，胡老师给大家分享的试题是本单元的综合测试卷，这份试题难易程度适中，侧重基础知识的记忆、积累和应用，针对性强，具有复习和巩固知识的作用，值得大家收藏起来练一练，提高形式能力，掌握答题方法及技巧，试题如下：
第一大题填空题，共有9小题，主要通过多样化的试题，既有除法算式的计算，也有实际生活中有余数的除法的问题，旨在考查学生对有余数除法的应用能力。
几道题均为基础题，但题型变化较大，其中，最后三小题考查的比较难。第7小题考查了学生对规律的认识，以及应用有余数的除法解决规律问题的能力。通过细心观察，我们发现6个物体为一组，第49个图形是49÷6＝8（组）……1（个），而第1个图形是正方形，因此，第49个图形是正方形，题目要求画图形，在考试中要注意审题，看清题目要求。
第8小题考查余数和除数的关系，余数小于除数，根据余数是4，可知除数最小的是5，被除数等于商乘以除数加余数，即5×6+4＝34。
第9小题通过生活实际问题，考查学生对知识的理解和应用，“有40个苹果，至少拿走（ ）个，剩下的正好可以平均分给7个同学；至少再买（ ）个，总共的正好可以平均分给9个同学”，
这道题有两小问，第1小问，从“平均分给7个同学入手”，由于五七三十五，六七四十二，因此，只要至少拿走40-35＝5个，就可以了。
第2问的解法跟第一问相似，根据乘法口诀，可知四九三十六，五九四十五，只要再买45-40＝5个，总共的正好可以平均分给9个同学。
第三大题的最后一小题也是一道与有余数的除法有关的规律题，根据题意可知，本题以“红黄白”三个气球为一组，有规律地进行排列，那么，第24个气球的颜色是白色，根据24÷3＝8组，即第24个气球是第8组的最后一个，没有剩余，最后一个是白色。
第六大题解决问题共有5小题，大部分都是基础题，在答题过程中要善于思考，学会分析题目的已知条件和未知条件，找出等量关系，正确列出算式，提高数学解题能力。
由于一二年级的试题相对比较简单，因此，没有现成的参考答案。
这份试题难易程度适中，虽说侧重基础知识的考查，但也穿插的一些难题和易错题，在答题中有不明白的地方，欢迎大家在评论区留言和讨论，让我们一同去探讨，解决每一道题，提高孩子的数学思维，以更快地掌握答题技巧，从而尽快提高数学成绩。
