想象力比知识更重要
这句话是伟大的爱因斯坦先生所说，可谓是鼓励孩子激发想象力的名言了。不过他可能不知道，有一些中国小学生，在这方面的天赋实在异于常人。他们创作的“作品”往往隐藏在严肃的试卷中，以至于批改卷子的老师都捧腹大笑没法好好办公了。
小学生倒第一的试卷长啥样
第一种，语言过于“平实”，接地气接到土里
考试是测试教学水平的一个重要途径，在这样的重要场合，答案都是有着一定的标准，即使是语文这种主观题比重大的科目，学生使用的语言也需要正式。
有的小学生实在太接地气，看到他们在试卷上留下的文字，似乎他们还不清楚，考试考不好时需要家长签字这一环节。
第二种，解题思路奇特，跟出题人思路完全反着来
揣摩出题人的思路，理解解题模式，是教师经常会告知学生的一种学习方法。培养起了良好的解题思维，对于举一反三和提高成绩是非常有利的。
不过小学生的思维一直是出了名的新奇，经常会出现一些让家长们哭笑不得的答案。如果你说他们解题有误，看了他们的想法，好像也没什么“毛病”，不过完全跟考试要求不沾边罢了。
第三种，平时不敢说的“坏话”都写在作文里了。
在小学生作文里，你经常能看到他们对老师和家长的描述或者期待，不过并不一定都是美好的。比如《二十年后的我》，这位同学想象了长大后自己幸福生活的样子。
不过话锋一转，看到的老太婆居然是老师，对于这样的想象，老师看了忍不住想罚站。还有的同学对爸爸、妈妈的描绘，让家长看了直跺脚，恨不得脱下鞋子追着打。
第四种，为了掩盖“不会写”，把责任推给试卷。
“请输入6位密码查看全文”，这位同学还知道做戏做全，在文字上方还画出六个留给密码的方框。如果看不到全文，那肯定是打开的方式不对哦。相信这位同学放学之后，也必是被老师叫到办公室的一批。
小学生想象力丰富，未尝不是好事
首先，玩物不一定丧志，适当的允许学生发挥，可以保护他们的创造力。我们传统的教育里，学习是一种苦差事，好像只要是涉及课本的东西，就都是枯燥的、一本正经的。这跟孩子们天真烂漫的个性本来就有矛盾。
现在教育不断变得更包容和灵活，鼓励学生们不要死记硬背，想象力丰富的同学往往思维灵活，如果引导到正确的方向，会有不错的发展。
其次，想象力丰富的学生往往人格、性格发育也更完善，拥有更好的人际关系。
自己的天马行空如果经常受到家长和老师的打击，可能学生的性格就会慢慢变得敏感和沉默。在学生小的时候，或许家长们会认为比较听话的乖孩子好，但是随着他们的长大，往往这类学生毕业后很难融入新的环境。所以为了长远的发展，还是建议不要过度否定学生。
再次，学习书本知识同样需要足够的想象力。
家长们或许觉得，考试的东西都是固定的知识和答案，培养想象力没什么大用。其实无论是像数学、化学这类理科，还是语文、英语等，能在学习中运用想象和联想能力，帮助自己更省力地学习的同学，往往成绩优异，学习效率远高于刻板的学生。
培养学生想象力的两个好方法
方法1：参与生活中的小事。有的孩子可能除了做作业、看动画片，就没有其他事情做了，家长也舍不得他们花时间和精力做。其实体验生活，让他们在小事中锻炼自己、培养思维是最简单的方法。
方法2：多听故事或看名著。故事是文学中占有重要地位的一部分，小学生阅读能力还有限，家长可以给他们一些有趣味的书籍，或者是名著的精简版，带有插画的书籍既能让学生了解名著，又能锻炼想象力。可以说是一举两得。
【笔者寄语】
小学生对试题的答案，总是能让我们时而捧腹大笑，时而捶胸顿足。不管怎样，都希望这些孩子们可以健康茁壮地成长。不过如果一些同学实在过分，只想做段子手，不想认真答题，家长还需要及时管理的。
今日话题：哪个小学生的答案戳中了你的笑点呢？
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