这几年，关于学前班超前教育和幼小衔接的话题甚嚣尘上，很多地区陆续传出取消学前班的消息。
比如去年，湖北咸宁为避免超前学习等因素就取消了市中心城区所有的学前班。一时间，大家对于“全面取消学前班”的讨论此起彼伏。
家长们对于这个消息的看法大都是喜忧参半。
有家长觉得这是好事，并表示孩子们就应该以玩为主，也有家长表示了担心，取消了学前班那孩子在幼小衔接上必然会出现问题，以上就直接学习小学的内容，孩子们的拒学心理会非常严重，不利于以后学习的开展。
其实，这些家长说的都有各自的道理。由于近年来教育内卷化的逐渐严重，家长对于学生的教育，那基本上都是“不能输在起跑线上面”。
从各地兴起的私立幼儿园、双语幼儿园以及贵族幼儿园便能够看出来，家长对学生教育的关切已经 深入到幼儿阶段了。也不得不感慨，这届家长们教育孩子“太上心了”！但也不得不思考，“学前班”到底犯了什么错，以致于让这么多省市都取消了？
一、为什么要取消学前班？
在谈这个问题之前，我们需要先了解下，设置学前班的作用都有哪些？学前班，顾名思义，是学生在正式上小学之前学习的地方，通常的年段为6-7岁。这个阶段的学习主要还是以规范学生的学习习惯、行为习惯、语言沟通能力等为主，说到底都是为以后小学的学习做准备。
但是，随着家长们的教育焦虑以及学生之间的教育竞争逐渐加强，很多地方的学前班出现了一种怪象，就是在学前班本该是以玩为主的地方提前开始了学习小学阶段的内容，并且这么做还得到了大部分家长的认可。
这种现象在私立幼儿园里比较多，甚至还出现了双语幼儿园。大家可以想象一下，6-7岁的孩子，本身母语还没太说利索，就要开始学习英语，也难为这帮孩子能分得清哪种语言是外语。
这就带来了一个什么样的影响呢？就是大家口中常说的超前教育。本身超前教育理念刚出现大的时候，大家都觉得是个不错的教育方法，但随着这种理念的逐渐实行，发现很多孩子在进行了超前教育之后，开始在正常课上不好好学习，他觉得这些知识都会了就不用学了。
于是就开始溜号、自己玩又或者影响其他人的学习。给课堂及学生以后的学习之路造成了严重的影响，所以超前教育目前已经逐渐演化为了影响学学习的一种方式。如果单纯地为了避免这些现象的发生就取消了学前班，对于学生们来讲是好还是坏？
二、取消学前班的后果有哪些？
1、此外，孩子的教育投入本身就很大，如果取消掉学前班，在一定程度上会减轻家长们的经济压力。另外一方面，取消学前班意味着孩子结束幼儿园的学习生活后直接进入到小学，缺少中间的过渡环节，可能会导致孩子跟不上一年级的学习进度。
2、学前班的取消，不意味着家长们就不会对孩子们进行学前教育，依照目前的情况教育情况来看，家长们必然会寻求社会上一些私立幼儿园的帮助，这些幼儿园通常会以各种噱头来进行招生，比如：双语、艺术等等，但实际可能依旧是换汤不换药，超前教育的情况只会愈发严重。
三、对于取消学前班后的结果，相关部门如何安排？
相关部门表示：小学将一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，确保课时安排。
此外，要改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。要切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。
同时，《小学入学适应教育指导要点》中还提出，要充分理解和尊重新生在原有经验、发展速度和发展水平上的差异，有针对性地为每个儿童提供个别化的指导和帮助，通过正面的肯定和鼓励，支持儿童不断获得积极的入学体验。
促进他们按照自己的速度和方式逐步适应小学生活，切忌提过高的统一要求或进行横向比较，以免挫伤儿童入学的积极性。
简单说来就是会在小学一年级阶段加入对于学生适应性的教育活动，不搞超前教育，要在以学生为本的基础上进行教育内容的安排。
这么看来，教育相关部门也的确有对学生幼小衔接问题进行考量，但毕竟时间上肯定会大大缩减，所以为了避免一些家长教育心切，京誉君建议大家在上小学之前的这段时间，可以这样做：
（1）帮助孩子树立正确的学习观念
学习、上学对于孩子们来说，是第一次进行，所以肯定一时不知道该如何是好，这时候家长们一定要有耐性。多鼓励孩子，在自己鸡娃之时，采取多夸赞、避免打骂等方式，去激发孩子的学习兴趣，防止后期出现孩子抵触上学的心态。
（2）教授孩子基础的文化知识
为了让孩子能够适应小学的学习生活，家长可以提前给孩子教授一些知识点，不打无准备之仗，比如可以从拼音、识字、数字等方面入手。
把握好孩子的识字敏感期，一般来说，孩子的识字敏感期从2岁延续到7岁，在此阶段，孩子本能地对识字有迫切的需求，识字速度快、数量多等是突出特点，所以家长一定要抓住这一时期。
当然，凡事也不能一概而论，具体问题具体分析。不同孩子的敏感期并非完全一致，家长在辅导孩子的过程中，可以认真观察下孩子是否对汉字有浓厚的兴趣，如果有，可以在日常生活中辅以识字训练，也可以借助一些绘本阅读来指认巩固。
但是需要注意的是，不要进行超前教育的教授，这样会增加正式开学后的学生负担。
（3）培养孩子良好的习惯
如何学？怎么学？对于刚刚上学的孩子们来说，肯定是陌生的。这时候家长们应该注意培养孩子良好的习惯，包括生活习惯和学习习惯。具体包括生活自理能力、文明礼貌等行为准则，以及良好的时间观念、自主阅读的能力等。
总的来说，学前班的取消利弊参半，究竟是好还是不好还需要具体实行了之后才能看到结果。对于此，大家怎么看待呢？您认为取消学前班对于学生们来说，是好还是不好呢？欢迎大家留言讨论！
