近年来，在中小学岗位上的竞争者简直杀疯了。
中小学教师这个岗位，本来大多数都是师范生们的选择，但是现在很多中小学招聘名单中，却频频出现清北清北名校生屠榜的现象。
中小学生们学的都是很简单的知识，都是最基础的课程，但是教授这些课程的老师却是清一色的清华北大毕业生。
然而其背后的原因也很简单，这些教师岗位“太香了”。
除了一年之中寒暑假的三个月假期之外，这些中学为了吸引这些名校毕业生，纷纷开出了优厚的待遇。
“一年40万的年薪”、“分配住房”、“后代所有的教育都由本校承担”。
在这些中学以千金买马骨的精神纷纷给出让人眼红的福利待遇，这些清北毕业生自然纷纷入局，成了屠榜者。
这样的行为看似是为了提升师资力量，培养更多更优秀的学生，却也遭到很多人的质疑：
“清华北大这些名校毕业生却当中小学老师，太大材小用了。”
“名校毕业生眼里不应该只有钱。”
“从教培工厂里出来的人，又回到了教培工厂，培养出更多的教育机器。”
在这些质疑声之中，我们不禁要追问，清北名校毕业生真的不能做中小学老师吗？教育意义又是什么？
教育的意义，是让你以喜欢的方式度过一生
当年明月在《明朝那些事儿》里这样给出了成功的定义：
成功只有一个——按照自己的方式，去度过一生。
我认为，这句话道出了成功的本质。
但是，“以自的方式，去度过一生”又何尝容易。
人生在世，难免遇到那些尽如人意的事情，想要以自己的方式度过这一生，需要一个人站在一定的高度，摆脱生活的束缚。
在这个社会上，先生存，再生活，最后以自己的方式去度过一生。
最后一点乃最高境界。
龙应台在给她儿子的一段话中写到，读书是为了让他拥有选择权利。
而“选择的权利”是“以自己的方式度过一生”的基础。
因为很多时候，在现实面前很多人选择不了该去怎样生活，摆在他们面前的只有一条路——生活下去。
而教育的意义就在于，让我们在读书和求学的过程中，一点一点拔高自己的高度，最终站在高台之上，选择我们想要的生活，并最终以自己的方式度过一生。
这些清北名校的毕业生就是如此。
他们读了这么多年的书，接受了全国中最优质的高等教育，已经拥有了选择的权利。
如果他们想成为老师，并以这种方式度过自己的一生，那就是最大的成功，外人无权指责。
读书，最大的受益人就是你自己
很多人在小时候被父母送进学校的时候，都会思考一个问题：
“为什么要读书，为什么要上学。”
有些人的答案是“读书是老师和家长给我的任务”。
这样想的孩子，很难把读书的路坚持到底。
当外在环境压力松懈下来的那一刻，他们就很难再坚持下去了。
有人的答案是，“读书为了父母和家庭。”
这样的孩子能走得更远，但是他们读书的动力始终是外在的因素，读书这条路将会走得很痛苦。
但殊不知，读书，最大的受益人就是自己。
一个人读书，对于父母、家庭甚至社会的作用都是辐射性的。
因为只有你自己先过上了想要的生活，才可能进而辐射到你的父母、家庭和社会。
就像那些清北毕业生，当他们拥有选择自己生活的权利的时候，才可能选择成为老师，为教育事业做出自己的贡献。
我认为，关于上学和读书的意义的教育，是一个人在求学过程中必不可少的一课。
只有想清楚了求学的目的和意义之后，他们才有内在的动力，在漫长的求学之路上走下去。
说到最后
有时候，我们经常会给教育下各种各样的定义，给它赋予各种各样的意义。
但实际上，教育的意义很简单，就是帮助你以喜欢的方式度过一生。
在此，我想给那些正在上学的孩子们说一句：
在生活和现实面前，追逐自己喜欢的事物，过上自己喜欢的生活真的是一件很难的事情。
但是，你正在接受的教育却给你了一把这样的钥匙，一把通向你喜欢的生活的钥匙。
