“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来”
十八世纪，出生音乐世家的贝多芬，中年时却因病导致听力下降，几近失聪。蹉跎岁月里，依靠着音乐贝多芬找回了自己，在比普通音乐家更难创作的基础上，写出《第七交响曲》、《战争交响曲》等世界名曲，成为音乐届不朽的传奇。
70年代，先天口齿不清的史泰龙，在闯荡好莱坞时被各大影视公司拒绝上千次。继而，他苦练语言、强健身体，在不断坚持下成为好莱坞一代巨星，成为电影历史上浓重的一笔。
90年代，经历几次创业失败的马云，在成立阿里巴巴时，更是被人误以为是传销公司，寻求合作路上四处碰壁。最终靠着对互联网的嗅觉，开创了中国新贸易模式，成为创业旅途上坚挺的里程碑。
20世纪的今天，也有一位命运多舛的学子，在求学路上屡屡受挫，贵为状元也被海外11所名校拒收，他便是2010年高考理科状元——李泰伯。
命运弄人，学业受阻
他是父母眼中的骄傲，是老师口中的人才，是世人心中的天之骄子。2010年，李泰伯以703分的优异成绩，成为当年北京市的理科状元。出人意料的是，包括普林斯顿、哈佛、麻省等在内的11所海外名校全部拒绝了他的留学申请。
晴天霹雳般的消息不胫而走，各大媒体大肆报道，让李泰伯沦为抵制应试教育人们口中高分低能的“书呆子”。网络舆论的洪流击打在他的身上，后知后觉的李泰伯被迫卷入这场漩涡中。
这真的是教育的失败吗？中国的应试教育真的如此不堪一击吗？
优秀少年，风光无限
李泰伯，中国人民大学附属中学学生，家庭条件优渥的他，从小便兴趣广泛。喜爱画画、音乐，会弹钢琴，还曾为父亲做了一首手机铃声，看起书来更是废寝忘食、全神贯注。
高中时，成为班长，协助老师解决班上大小事务，热心为同学化解学习问题。认真负责的李泰伯也是学校志愿者负责人，带领同学们游走在各种义务活动的道路上。
随后，李泰伯凭借自己的实力成为校学生会和年级学生会主席，学校大小事务也几乎由他负责。主张世界和平的李泰伯和老师一起开办了模拟联合国大会，并担任主席一职。
在各种社会活动上，大胆发表了许多自己的独特观点，成为学校赫赫有名的风云人物。
总是面带笑容的“书呆子”，带着远大理想和抱负，行走在追寻人生真理的道路上。德智体美劳全面发展的他，也并没有因为忙碌的课外活动而疏于学业。
不仅如此，中国人民大学附属中学副校长沈献章更是对他给予“德、才、貌三者集于一身，是领袖级人才。”的高度评价。
“万般皆是命，半点不由人”，重创后的李泰伯又将面临怎样的抉择呢？
受挫学子，坚守内心
高三婉拒北大保送名额，凭实力取得状元头衔，家人接受媒体采访，分享教育经验，如此自信换来的却是高考的“噩耗”。
平常人受到如此打击，或许已是万箭穿心。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，但以这样的方式“一举成名”，李泰伯深感无奈。
难道是对学校申请时间晚了？SAT（美国的高考）分数不够？美式竞赛AMC-AIME(美国数学竞赛)还不够出类拔萃？书面申请写得过于全能？全奖要求太过苛刻？
冷静下来的他在微博上发表了“李泰伯：我为何被美国名校拒绝？”的文章，关于此次事件他进行了全面分析，用他的话表达：“答案无人知晓，只有美国人才知道！”。
追悔亦无任何意义，出现问题，分析问题，解决问题才是关键。
借着高考后的假期，他只身前往上海，游走在世博会的各大展厅，继续学习、开拓眼界。豁然开朗的“才子”，不再理睬关于“名校被拒”事件的任何评论。放下包袱，李泰伯即刻决定进入清华。
柳暗花明，大放异彩
往事已成事实，新的生活才是正解。进入清华，李泰伯没有止步于此，对名校的欲望仍然激励着他。他明白，唯有自强、唯有更努力，才是人生的出路，追寻真理的道路上本就不会一帆风顺。
现在所有的努力不是想要向谁证明什么，而是在突破自己内心的疑问“难道我真的不可以吗？”。
大一选择清华大学，大二进入香港大学，大三便圆梦美国麻省理工。如此快速的“进级”是李泰伯十几年学习征途下的新开始，也是解决他心中疑问的唯一方式。
多才多艺、活泼开朗、自强不息的李泰伯让我们看到，真正的学霸绝不是“书呆子”，更不会因为几次“障碍”就放弃曾经的理想！他们对学习充满好奇、对生活充满激情、对世界充满热情。
后来接受采访时，李泰伯曾被问及如何看待自己被11所名校所拒绝，他则坦然直言：“感谢拒绝。”
新的选择，新的开始
“知人者智，自知者明”，2017年，麻省理工学院毕业后，李泰伯考入了世界排名第一的私人学院：约翰霍普金斯大学，攻读医学和哲学双学位。
曾经那个少年，面对受挫的人生，毅然决然地选择继续“奋斗”，通过自己的努力终于圆梦，找到了人生的最终兴趣。这，不是终点，而是新的“起点”。
这真的是中国教育的失败吗？采用高考制度进行人才选拔，不单只有中国。日本、韩国、印度、肯尼亚、法国等都会通过考试来作为高等学府入学标准，不要把高考“恶魔化”，它只是古时的科考制度延续至今的选拔方式。
重点不在于考试，在于参与的人是否做好准备，“陪跑”的人是否心态平和。教育不是一蹴而就的事，也不是决定命运的唯一方式。时代在进步，人类在发展，教育水准也在提高，但我们的抗压能力、承受能力、自愈能力却在降低！
