学习一个事物在大部分的时间下都是一个长周期的行为，在过程中因为各种因素我们最后都很有可能会面临进度脱节的问题。以至于最后开始自暴自弃，或者疯狂地赶进度，从一开始看每个章节的重点，到后面看只每个章节的题目，到最后把目录过完了，就感觉自己学得差不多了，充满自信~
当然了，这是开玩笑，我想说的是，如果你要把一个长周期的学习行为给规划得很好，并时刻检查你的进度，维持在一个稳定的速度和水平，这个真的很难，这个需要你经过长期的训练，有一个强大的意志力来执行。
这就好比我们在上学的时候，一个人要是能从学期头到学期末一节不落的完全跟上教学大纲的进度，那得有多厉害。
而现实中大部分问题在于，我们都会面对或长或短的学习周期，而越是长的学习周期，相对应的可能都是我们人生中比较重要的一些事件，可能是考研，考公务员，考一些重要证件，或者是对你职业生涯关键的知识积累。
那么越是面对重要的事情，我们就越是需要可行有效的方案。
今天我们讲的核心要点就是：在学习上慢就是快，一定不要只求快。
要在一个知识点彻底搞懂之后才进入下一个知识点。
这里我还需要强调一个重点，那就是你要追求的不是按着教材，从第1页到第100页一个章节一个章节这种爬楼式的学习，这不是一个真正面向目标的方法。
说句不好听的话，国内大部分教材的编写都比较偏向于工具书的类型，里面并没有对各个章节的关联进行解释，以及很多概念也没有进行通俗层面上的讲解。
我们现在是处在一个信息爆炸，互联网发达的年代，我们可以从其他方面去获取更多的补充解释。那么我们要做的是什么？我们要做的就是把一个问题给彻底搞清楚，你不用去纠结于你的问题具体属于哪一章，属于哪一节，这都不重要，重要的是你向着这一本书，这一本教材里面的一个具体的问题，你要把这个问题的来源，现状和解决方法的完整链条给弄清楚，当你需要掌握的东西都全部弄清楚之后，你才进入到下一个新问题。
这里的关键是，你是以问题或者寻求一个具体的解决方法去学习的。切记不要按照表面上的划分，去感受你的学习进度，章节这些都只是表面上的进度，没有任何实际意义。
那我们为什么说慢就是快，因为如果你快速地浏览完所有章节，会让你感觉进度拉得很快，效率很高，但实际上你对每个知识都只是浅层的理解，你只是知道那概念的文字上的意义，只是把那个公式给背下来而已，并没有建立它们之间的链接，或者了解常见的应用方法；那么这种单维度的知识是很不稳定的，非常容易被我们大脑遗忘。
第1天你记住了10个单元的知识，但是到了第5天你的大脑可能已经只剩下3个单元的知识了，为什么说我们要以问题为单位去把它彻底搞清楚，就是因为如果要把一个问题搞清楚，你就必须把它的来源成因，过程结果各个维度都进行了解，而且你是围绕着同一个核心问题的，这就叫做深度加工。你的大脑，对这种深度加工过的知识是很难以忘记的，你越是深度加工，你越是耗费多的资源，你的大脑就知道这个东西一定是一件非常重要的事情，而重要的事情大脑就会给予更高的权重，那它自然就会牢牢地印在你的长期记忆当中。
因此，如果你是按一个一个问题单元去学习的话，那么你到后面你可能不需要多少的重新复习的时间，但如果你一种囫囵吞枣的方式去赶进度，那你第1天学了10个单元，到了第5天，第10天，你可能还得把其中的6个单元给重新补充回来，那这样子整体下来你会浪费非常多的时间在后面的补充，以及重复稳固上面。
长期的规划以及效益判断是一个很稀缺的能力，越是能做好这一点的人，到了后面和别人拉开的差距也越大。希望大家有长期的规划意识，从总体的效能去看待问题，对学习以深度加工的形式进行，不要浅尝即止。
