又是一年高考季，尽管我的高考已离我有三十余年，但高考梦魇般的记忆常似一位不速之客闯入我的梦乡，令我在焦虑不安中惊醒。
虽然在上世纪九十年代初闯过高考关，实现了逃离农村的理想，回想起来，实属幸运，因为自己当时文化基础知识并不扎实，尤其有“硬伤”——英语学科严重“跛腿”。
事情的起因源自于上世纪的八十年代初，一九八二年，我升入初中，成为我家庭中学历最高的人。
我生于皖西南大别山南麓山脚下一个普通农村家庭，父母日书未读，连自己的名字都不会写。我出生时，家里已有六个孩子，我排行第七，也是最小的一个。
读小学时，国家刚好结束一段非常时期，一切拨乱反正，知识分子重新受到重视，读书成为农家孩子跳出农门的不二跳板。
至今还记得，堂叔家的女婿当时是上海化工学院的推荐生，有次放假回家，母亲专门带着我去认这位堂姐夫，并且语重心长地对我讲：“尒啊，你要好好向姐夫学，长大后也要当大学生！”
对于刚入学不久的我，虽然不知道大学为何物，但从母亲的话语中我朦胧觉得那一定是最美好的事物，于是在幼小的心中默默播下了一颗种子。
上世纪七、八十年代的农村孩子如田野里的野草般恣意生长，劳作的辛苦让大人无暇关心我们的学业。早晨、上午上学，下午不上课，回家放牛、挖猪草、拾猪粪。那时的学业也不重，小学就语文、算术两科，家庭作业也不多，估摸不超过半个小时的作业量。但也常常玩得忘了在白天做，因为放牛拾粪之余，伙伴们还要玩耍嬉闹，以至晚上才记起作业未做，燃起煤油灯做作业时不免招至父母的怒骂，因为又多耗了煤油。
草长莺飞，不知不觉中渐渐长大。但身体却没有随岁月增长而强健。少时的我，体弱多病。读小学五年级时，每到中午放学回家，都是浑身无力，头脑昏沉沉的。一到家，放下手缝的土布书包，倒床便睡。
母亲心痛不已，但贫寒的家庭能让我们姐弟吃饱就不错，哪有闲钱让我去医院检查治疗。也就是每年过生日时能煮个鸡蛋独享补充一下营养了。
后来母亲看我每日放学回家倒头便睡，担心我养不大，无奈到大队部卫生室问了赤脚医生王医生，王医生让我母亲买了一瓶500ml的浓维磷补脑汁，记得是棕色大玻璃瓶装的。耗光了母亲卖鸡蛋的所有积蓄3.75元。
自从喝了浓维磷补脑汁，似乎不再头痛了。现在回想，那时的我应该是营养不良，大概率是患了低血糖。
身体康复后，学习也就专心了。五年级的时候，我的学习成绩便开了挂，遥遥领先于班级同学，在小升初的考试中，取得了全乡总分第二名的成绩，以至于我的数学老师还猛夸了我一顿。
升入初中，学校离家约三里路，一开始扛了一张竹板床去学校住宿，但严重不适应。
同村组的其他同学也都不愿住校，于是便把竹板床又扛回了家，每日放学后便步行回家。
同一路径的初一至初三的学生大约有十五、六个，很快大家彼此熟悉起来。
那时农村初中下午放学比较早，因为毕竟走读生占一大半，路远的有四、五华里。
我上、下学的途中要经过一个小山坡，山上稀疏地长了一些高矮不齐的松树，其间是平缓茂密的草坪，因为一直被牛啃食过，所以草也长不高。
那是我们放学后的乐园，放下书包，组队玩斗鸡。斗鸡也称斗脚力，一腿独立，一手拎起另一脚颈，相互碰撞，有捉对斗，有群斗，倒下的为输。
或者玩扑克牌，用扑克推牌九，年后赌钱，没钱后赌饭票或粮票。
年少不更事，疯玩中不知岁月在嬉闹中悄然流逝，每每都玩到暮色降临才匆匆一路小跑回家。
不知不觉中，初中生活已过二年，初三入学重新分班，才猛然醒悟自己的成绩已滑落到班级三十余名，而班级仅四十多名学生。
刚读初三，依稀中有一种紧迫感，知道照这样下去再过一年就没书可读，只能回家务农了。
一想到务农，就有莫名的恐惧。八十年代初，农村已实现责任田到户，周末和寒暑假我都要帮着干农活。农活的辛苦，超越了身体单薄的我的承受能力，令我恐惧排斥。
焦虑之下，开始考虑要认真读书，一改过去贪玩散漫的不良习惯。
疏理之下，发现自己各学科成绩都不佳，尤其是数学和英语。
屋漏偏遇连阴雨，初三开学不到一个月，我的第五册英语课本被偷了。那一年刚遇英语课本改编，学校又未给复读班学生征订足额的英语教材，致使部分缺课本的学生到应届班偷英语教材，而我便是倒霉的受害者之一。
愤慨之余，别无他法，只能用白纸本从他人处撰抄英语课本。
可惜不能持之以恒，坚持一个月后就放弃了，于是我的梦魇也开始了。
放弃了英语学习，每天晨读就只剩下背语文和政治了。
那时的中考前要进行预选考，大约淘汰一半的学生。
八五年五月份，预选考后揭晓的那天，忐忑不安的我来到学校，不敢去见老师，于是躲在教师宿舍墙角偷偷张望，意在找个同学打听一下结果。不料被政治老师发现，在远处高喊我的名字，告诉我选上了，并且考了两个第一：政治学科全校第一，英语学科预选上的学生中倒数第一。
又喜又惊！至今还清楚地记得这两科的分数：政治94，英语37.5，两科卷面满分均为100分。
一个多月后的中考，我又有惊无险地以压录取分数线考上了高中。
高中入学成绩排两个倒数第一：总分450列倒数第一，英语26分单科倒数第一（满分100分）。
聊以自慰的是物理、化学拿了年级第一。
如果说初中是浑浑沌沌地度过，上高中后便对自己有了清醒的认识。因为此时读书有了明晰的目标，那就是要上大学。
八十年代中考的淘汰率很大，我们班四十余人，就五个上考上了高中，我成绩排第三，上了普高，另有两人上职高。和我一起上下学的玩伴们仅我一人上了高中，我有一种劫后余生的感觉。
此时，我父母对我的学习开始重视起来，仿佛看到了一丝曙光，有朝一日我能跳出农门，改变世代相传的面朝黄土背朝天的命运。
然而，我却看不到曙光。英语学科的严重“跛腿”令我窒息般前进，尽管投入了大量的时间和精力，然而英语就似遥不可及的另一个世界。
初三第五册英语有大量的语法知识，而我全然不知、全然不懂，以至于高中的英语课，我似乎活在另一个世界，什么也不懂，什么也记不住。
讲一个我学英语的细节：读高中时，学校校园外隔一丘田就是一个小山林，饭后同学们都喜欢带一本书到书林里找一僻静处独自读书。有一天早饭后，我带上英语课本也上山读书，暗自定下目标，把早晨刚学过的一篇课文中的生单词背熟。
令我错愕的是，近三十分钟时间内，我是无论如何都记不熟十余个英语单词。情急之下，我瞬间崩溃了，禁不住独自嚎啕而哭，任眼泪淋湿衣襟。其情其状，至今回想起来都唏嘘不已。
英语学科的“跛腿”让我吃够了苦头，那时没有补习班，家庭经济的困难也无法去购买相关学习资料，每天只能抱着英语课本囫囵吞枣地背诲涩不懂的课文。
糟糕的英语成绩让我两次折戈于高考，88、89年高考，每次英语都仅四、五十余分。
在复读时，我改变了学英语的策略，不再去啃音标和语法，而去大量练习阅卷理解题。皇天不负苦心人，经历一段时间的磨炼，我竟然能经常性地在40分的阅读理解题中斩获32分左右。
这不仅令我欣喜若狂，也让我信心倍增，因为我的英语成绩已提高到及格线附近了。
我那时英语成绩的糟糕可从两方面可见一斑，一是英语听力5分，我靠蒙一般得1.5分，二是英语作文满分15分，每次测验，英语老师为了不打击我，一般给3～4分，很少有得5分的时候。
九〇年，第三次参加高考，英语考了59分，总分刚好500（高考总分710分），上了徽州师范专科学学校。
学英语的苦楚经历也给我留下不可磨灭的伤痛，高考后的若干年，我还经常会从梦中因不会英语单词或久疏学英语的恐惧担心中惊醒。
刻骨铭心的教训让我牢记在心，无论是在工作后的教学生涯中，还是在子女或亲友的孩子教育方面，我常常自揭伤疤，以自身的惨痛求学经历告诫孩子们在学业上不可偏废，要注重全面发展。
学英语的艰辛苦楚之痛不仅折磨学生时代的我，也令我对女儿学习英语担心，担心她遗传我的弱点，步我学英语之路。
女儿是在读小学三年级时才开始学英语的，那时因小学升学考不考评英语学科，于是各小学对英语学科并不太重视，女儿每次考试仅能考及格，令我担心不已。
好在上了初中后，英语要从头开始学，女儿是在县城实验中学读的初中，碰到了一位认真负责的英语老师，英语成绩突飞猛进，一直稳定在130多分。
上高中后，女儿延续了英语的稳定性，高考时考了131分，与其它学科齐头并进，成功考入到一所理想大学。
偏科“跛腿”，给我的求学生涯带来刻骨铭心之痛。
回想起来，还要感谢当年屡败屡战的我，虽然困惑过，但所幸不曾放弃。
感谢高考，感恩父母，给了我改变命运的机会。
