这份2020-2021学年度第二学期小学一年级数学下册单元测试卷（七），主要考查11学生两位数加减两位数相关知识的理解和在解决实际问题时的应用逻辑思维能力。
从这个单元考试成绩来看，都掌握得不错，但细节问题上还有待提高。
一起来看看梁同学的试卷：（此试卷错误处已订正）
填空题
考查学生两位数加减一位数和两位数的相关知识：概念性计算方法的理解掌握和实际计算时的应用能力。
计算，是数学的核心，无论解决问题、选择题还是填空题、判断题，都离不开计算。不管是考试，还是平时写作业，计算时都要细心，在计算前，看清要求，认准数字，结合所学的计算方法，认真计算，提高计算能力。
直接写得数
考查学生对两位数加减两位数或一位数的熟练掌握和灵活计算。
注意：在感觉对算式计算有难度时，请在草稿纸上到竖式计算，来帮助我们计算出正确答案。
竖式计算
用竖式计算两位数加两位数时，相同位数对齐，从个位算起，个位满十向十位进1。
用竖式计算两位数减一位数或两位数时，相同位数对齐，从个位开始，个位不够减时，向十位借1当10再减。
注意：算式后面记得写上“＝”与结果。
算一算，分一分
解题步骤，先把算式的结果计算出来并标记好，再进行分类。
小学的计算过程中，不要太依赖口算能力，标上结果的好处：一是方便分类，二是便于事后检验。
画一画，算一算
考查学生利用在刻度上圈数的方式帮助我们理解和计算。
该生在圈数时，粗心大意，错把48看成46，导致圈数图示错误。
看谁跑得快
以开火车的方式考查学生对两位数加减一位数的理解和正确计算能力。
这个一步一步相关联的，错一步，步步错，争取每一步都计算正确。
填数游戏
考查学生对九宫格类游戏的理解掌握和熟悉度。
分类
可以从物体的属性、用途、类别等方面进行分析分类。
解决问题
考查学生利用已学习过的数学知识解决实际生活问题的应用思维能力。
在考试过程中，尤其是遇到比较难的题目，许多学生在答题过程中比较紧张，常常为了抓紧时间答题，答题速度较快，而忽略了一些题目的已知和未知条件，得不偿失。
为了避免这种情况的发生，在考试时要学会反复检查，在检查时，可以根据不同的题目的要求，应用不同的方法检验答案，直到通过多种方式解决和审题都能得出相同的答案才可放心。
