现实中很多学生并没领悟：他们付出了努力，但脑子却没跟上。这样的学习和拼搏在考试分数面前显得苍白无力，明明非常努力了，为什么还是成不了尖子生？成绩为什么提升不大？你的学习瓶颈在哪呢？
高中三年最关键的就是找到学习方法
最近有家长和师姐交流关于学习的问题，寒假正是拉开成绩的好时期，其中一位家长朋友说“去年报了好多补习班，学来学去，总感觉学到的很多东西都是皮毛”，师姐莫明奇妙的责任心就开始喊话了：
既然，明知道自己学的东西都是皮毛，为什么还要不断捐学费呢？你捐了学费为什么不总结呢？还让自己反复掉坑啊？
其实，责任不在于家长和孩子，因为考高分、读大学，仍然是大多数、普通孩子要走的一条路。所以分数、文凭很重要，越是顶尖的大学，就业门槛越低，现实生活中考公务员、进央企等所谓“好工作”，学历条件都是“硬要求”
学习上，如果成绩长时间提升不大，说明学习方法遇到了瓶颈，请记住：高分=基础知识过关+应试技巧过关，我相信找到学习瓶颈，掌握应试技巧，每一学科至少会有十几分的提升。
2017年3月，有一位山东的家长朋友找到我，他的儿子今年高三，是那种很刻苦的学生，非常拼，每天几乎学到12点，早上5点就起床，可高三已过大半年成绩提升却不大，一模成绩也不理想，学习状态很低迷。她认为孩子的学习方法肯定出了问题，需要换个学习方法了。
可孩子却以“马上高考了，学校作业太多，没时间补课”，拒绝了她的建议，她很无助。说多了亲子间的矛盾更大，甚至会争吵。我建议让一个北大的师哥跟孩子直接交流一下，看看能不能帮到他。
聊天中发现，这个孩子的成绩属于中等偏下水平，一模成绩只有536分，其中数学（94分）和语文（106）这两科较弱。经过对他的一模试卷分析后，发现他数学基础还可以（70%），主要问题是答不完卷，最后解析几何、导数两道大题都没写。
以下是当时师哥和孩子的对话：
师哥问他：“你做题这么慢，有没有想过用什么方法提高做题速度呢？”
他有些不配合回答道：“老师说了，大量做题熟能生巧呗。”
师哥又反问他：“你做了这么多题了，何时才算是熟悉？做题速度提高大吗？”
可能被问到了痛处，他没回音了。于是换个话题问道：“这样吧，师哥出一个高考常考题型，看你能不能做出来，多长时间做出来？”
定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y)+2xy(x,y∈R),f(1)=1,则f(-3)等于
A：2 B：3 C：6 D：9
五分钟后，他传来消息，很自信：“师哥我做出来了，用了4分23秒。”
“你是赋值法做的吧，但你没有掌握精髓。这样师哥送你一个学习技巧吧，学会后再遇到这类题型，保证你一分钟内答完。”
意外的是，第二天小辰竟主动发来信息：“师哥你的方法太帅了！我学会了，在遇到这样的题50秒我就能搞定。
他的答案（类似如此，他写的比这个复杂多，以下是我挑出来的核心框架），耗时：4分23秒
学完之后他的答案，耗时：50秒
见到孩子终于服气了，师哥问道：“一道题省下3分半，哪如果把高考的必考题、常考题的快速解题技巧都掌握了，高考时轻松省出30分钟，你算算以你现在的基础，能多得多少分？”
孩子非常自信的答道：“如果高考真能省出30分钟，最后两道答题我应该能答对一道半，还有时间检查错误，提高个二、三十几分问题不大。”
孩子是那种只是到低头学习，从不研究考试的那类学生，他的问题是缺乏应试技巧，不会考试。像他的作文四十分刚出头，诗歌鉴赏文言文丢分多这种情况，只要学会高分应试模式，至少有十至二十分的提升。幸运的是孩子在高开前，找到了自己学习瓶颈。
每年高考有500多分的题型，年年换汤不换药，你只需掌握必考题、常考题的快速解题应试技巧（一道题笨方法耗时4-5分钟，会技巧一分钟内搞定），很轻松省出30——40分钟。这就是应试策略，适用于每科。
应试策略说了，再说说应试技巧，像语文英语作文、阅读等题型，每年评分标准（采分点）是几乎是不变的，知道了采分点，就能总结出对应采分点的高分应试套路， 就像很多高考满分作文其实是按套路写出来的。这些应试技巧不在基础好坏一学就会，是最快的提分手段。
我平时会在朋友圈整理各省高考试卷、含金量比较高的衡水金卷，私信回复：资料~都可以整理分享给大家，做题过程中，如果可以的话，可以找在分析孩子试卷薄弱点后，给孩子做难度适合的卷子和练习题，有不会、不懂的都可以随时和我交流！
将来的你一定会感激现在拼命的自己
