明确目标，合理行动，坚持不懈，梦想就在眼前！
这一经验适用于成绩中上，且历次考试成绩比较稳定的同学。
高三上学期的期末，我参加了清华大学的文科冬令营，3月份的结果一出来，我就相当于知道了加分的分数。但当时，我的内心其实是非常紧张的，因为高三时我的成绩一直是波动的，根据往年的分数线来看，如果我在高考的发挥上稍有偏差，那么加了分也未必能录取。但离高考只剩下两个多月了，自己如何保证在这么短的时间里保持好的状态，并能够有所提升，成为了当时我最关心的问题。
在老师的帮助下，我采取了一种分段式目标的方法来稳定自己的情绪。首先，我将自己最近几次考试的分数整理出来。在此基础上，我将自己的目标分为三段，第一段是发挥失常段，这一段的分数比我正常能考出来的分数低10分左右，而我对照往年的分数线，发现这一区间内能报考的大学也还可以，但是加了分也不能上清华。第二段是发挥正常段，在我历次模拟考试的分数上下5分左右，在这个分数区间内，通过加分我大概率可以考上清华。第三段是发挥超常段，比我历次模拟考试的平均分数高10分左右，这样的分数已经逼近清华的录取分数线了。而在短短的两个月内，我的目标就是保证自己能稳定在正常发挥的区间，向超常发挥的目标靠近。
定下目标之后，我开始研究自己历次考试的情况，寻找自己还有机会得分的地方。我将每个学科的历次模考错题都看了一遍，挑选出了自己的几个重大失分项，以数学为例，我的数学基础不算很好，高三前期一直在130分左右徘徊。于是我就把重心放在基础题和中档题上，确保不做错任何一道题。在压轴题上，我选择了圆锥曲线作为自己的重点方向，力争拿到10分以上。在这两个月的数学学习中，我每天限时做一套选填题，总结了各种圆锥曲线的题型方法。有的放矢会事半功倍，就像现在上清北老师暑期训练营的课程一样，有针对性的突破函数问题，指导学生把函数导数体系搭建起来，总结函数导数大题的处理方法与技巧。
在高考考场上，除了最后的导数题和概率统计题犯了小错以外，其余所有题目我都拿到了满分。通过确定目标，并将目标方向细化为具体行动，我避免了高考复习最后两个月常常容易出现的“漫灌式”复习和时间的无效利用，因为有一个托底的目标，我也避免了偶尔发挥失误而给自己带来的消极影响。就我个人来说，最后的高考成绩还是比较理想的，恰好处于我所设定的发挥正常段和发挥超常段的中间，让我成功圆梦清华。
（作者：陈钽，被清华大学人文学院录取，高考成绩：文科651分+自主招生30分加分）
