本期分享青年创业家张萌的书籍《让你的时间更具价值》。
看了这么多本书，为什么记不住呢？张萌的书里就有答案。知道知识和改变行为之间还有很大的距离。她提出“学习五环法”，即“学”、“思”、“做”、“教”、“盈”，这个学习法的核心就是：知行合一。这个时代想拼的人太多，会努力的人太少。下面详细展开“学习五环法”的介绍。
“学”，学习新知。新知的来源：行走、读书、交友。行走，并不全指旅游，也可以是拜访同行企业，或者是拜访行业大咖，从交流中获得新知。读书，书籍分为两类，滋养心灵类：哲学、史学、文学；指导实践类：专业、工具、方法。这两类书籍的输出是不一样的，心灵滋养类重内在的修养、三观、思维；指导实践类是教技能方法的，也就是刚刚提到的写作、演讲、工作以及生活中的技能。书籍带给人的是由内而外的影响。交友，交友的另一种形式可以是加入学习社群，比如我们的清禾读书会，就是以读书分享、思想交流为目的读书社群。
“思”，思考。孔子曾说“学而不思则罔”，思考就是大脑的“加工厂”，只有经过思考且运用的知识，才能转化为我们自己的知识，并为我们所用。但大脑的思考，往往是比较抽象也比较难的，这也是曾经困住我的学习问题，如何思考，才能更好的转化呢？最近在一本书上找到了答案，进行总结提炼后，我把他命名为“思考记录四步法”。
第一步：勾画，勾画书里的金句、新知、观点；
第二步：点评，点评观点、感受、疑惑；
第三步：整合，将勾画、点评整合为个人的思维导图，而非作者的目录框架；
第四步：写推荐理由，为本书写推荐理由。
这四步方法，我已经开始运用，才发现超有趣。交流的方式多种多样，而读书也是我们与作者的一种交流，深谈是缘分，浅谈也是收获。我开始和作者单向对话，在这过程中，我进行了大量思考，也更利于我理解书里的内容并记住他。
“做”，实践。边学边做，可以检验我们对新知是否掌握。比如学游泳，我们现在只听理论知识。如果不去泳池练习的话，我们能完全掌握这项技能吗？
“教”，教会别人。教是最好的学，当我们能把所学的知识教会给别人的时候，我们就真正掌握了。但这里的教，不是说让我们去当老师，工作、生活中，其实有很多场景，我们都会去教别人。比如：我们是团队管理者，辅导下属工作方法；我们是创业老板，指导员工某项技能；我们是父母，教会孩子生活技能。当知识经历了思考、实践、教会别人这些过程后，这些知识就属于你的。
“盈”，目标。你读书的目标是什么？是提升思维？是提升技能？还是创业挣钱？确定好你的目标，会让读书学习更有效。这里分享一下如果是创业挣钱，这个思路是什么？第一，让你的东西“有价值”，换句话说就是“被需要”，大家需要你的东西，你的东西才有可能为你盈利。第二，挣你认知以内的钱，就是说，挣你擅长的项目的钱。
以上这“学习五环法”就整理完了，你们可以看到，五环的第一步是“学”，那现在问题来了，这个时代，信息的获取非常便捷，只要善于搜索，就能找到各类知识。我们就像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的花海里不断采撷。那我们到底应该学习哪些知识呢？应该如何选择呢？在这里需要强调的是，在考虑学什么，如何学之前，不如先思考一个更基础的问题，自己会什么。有关学习科学的研究表明，既有知识是你学习新知识的核心要素，简单理解就是以旧知求新知，每个人都是在旧知识的基础上，理解新知识的。先梳理自己的“已知知识”，画出个人的“已知知识体系”，这是向演讲名家陶俊老师学习的。方法如下：
1、写出自己会什么，包括（专业知识、专业技能、生活和兴趣、个人成长与发展）。举例：熟悉人力资源管理专业知识，会授课技能，会课程设计与开发，会制定年度培训计划，会使用PS软件，了解房地产工程知识，生活中会做饭，会打乒乓球，喜欢爬山、骑自行车，想要在职业讲师里深耕等等。梳理的时候，越详细越好。
2、评价，对以上梳理的内容进行评价，可以用高超、专业、一般、略懂等词。举例：授课技能—专业，打乒乓球—专业，使用PS软件—一般，房地产工程知识—略懂。
3、关联，可以找找哪些技能是相通的或是相互影响的。举例：跨部门沟通、向上沟通、商务谈判、亲子沟通等等，这些沟通技巧有相似的地方。
“已知知识体系”就像一棵树，我们可以把新的知识嫁接过来，让这棵树长新枝、发新芽。学习新知识，除了从自己的兴趣出发，还可以看看这棵“树”现在有什么、缺什么、需要补什么。新的学习方向就出来了，有下面三种可能：
1、原有技能提升；
2、新知识、技能提升；
3、跨领域学习；
刚刚我们提到面对知识的花海如何选择，以上就给出了答案。出发前，我们需要知道现状。让我们更有针对性的学习。
到这里，“学习五环法”就介绍完了，你学会了吗？
每天“量”的效率差别，日积月累下，形成了人生“质”差距，用好“学习五环法”，高效学习吧。让你的时间更具价值。
