这份北师大版2020～2021年学年度下学期小学二年级素质测评期中数学试卷，考过此卷的学生：题目量大，稍难，坑多，想考高分不容易！
北师大版与人教版的知识点在课本上出现的先后顺序有所不同，此卷不适合人教版学生当期中考前复习资料。
一、填空题
题（1）考查学生对普遍四位数和中间末尾是0的四位数的读法的理解掌握和实际读数操作。
题（2）与（4）考查学生对多位数数的组成的理解掌握和实际中的运用。
题（5）注意每个大格与小格之间的数距，大格是50的话，小格应该只是25了哟！
题（6）考查学生对读数、写数、数的组成的理解掌握和熟练运用。
题（7）与（8）、（9）考查学生对长度单位的理解和单位之间互换的进率的灵活掌握运用。
题（10）考查学生对位置与方向的理解掌握和灵活运用辨析。
二、选择题
题（1）谁最大？最高位比起，谁大就那个数大。
题（2）注意题目中的关键词“比900少几枚”。
题（3）与题（1）类似，囗肯定是比7大。
题（4）这道题目中的三个错误算式，错得很有代表性。考查学生对有余数除法的理解和余数特点的掌握。
A的余数与除数相等，B的余数比除数大，D的商大了。
三、算一算
题（1）与（2）都是纯计算，只要做到认真、仔细、竖式计算时位数对齐，不看错数、不写错数，基本上问题不大。
题（3）可以当成是几个几的问题来处理解决。4个△是32，那△是32÷4＝8。
另一个同理。
四、做一做
题（1）考查学生利用直尺测量图形边长度的工具应用操作能力。
题（2）中，3000-4000之间有很多小线段，数一数，更清楚！对！小线段把两数之间的长度分成10份了。3000-4000之间隔了1000，10个格就是每格100。
题（3）考学生对位置与方向相关知识的理解掌握，和在日常生活中的正确运用能力。
解决问题
题（1）考查学生对简单统计表的认识和通过图示分析统计表的能力。
图片中，一盘子里面有4个苹果，表格里1盘的苹果个数是4，那12个苹果又是几盘？如此类推，5盘有多少个呢？
题（3）题目问题有两问，很多小朋友只答一问。完整的回答是两问都要答。
题（4）注意题目问题中的关键词“装完”，什么叫装完？就是不够一盒时也要用个盒子装起来。即用除法解决平均分时有余数时，这个盒子数为（商＋1）个。
附加题
题（1），由题目知，两个数的最高位上的数相同，而且末位数是0，去掉大数末尾的0时，两数一样，同时满足这三个条件的数只有6000和600了。
题（2）看起来很难，不知从哪找突破口，认真看题，仔细思考一下？
每天进来一个鸡蛋，吃掉两个鸡蛋，这中间是不是差着一个鸡蛋？每天差的这一个蛋哪里来？是不是从12个里面拿。
家里鸡蛋能吃几天，是不是看这个12个能拿几天？
明白了吗？
