上课听讲时开小差是学习中的大忌，正所谓“一次跟不上，次次跟不上”。课堂上走神、瞌睡十分钟，课后弥补需要一天的时间！
在对往年考取双一流等名校考生的调查中，将近80%的同学完全是以课堂的为主的！也就是说当你把课堂真正把握住了，你进入名校的几率也就达到了80%！
所以上课时紧跟老师的节奏是王道！那么该如何提升课堂效率呢？
1. 课前预习
在上课之前，同学们要把上课要讲的内容提前预习一下，在预习的时候一定要把不会的内容以及有疑问之处做好标记。带着疑问听课效率是最高的，并且根本不会瞌睡的，并且老师讲到相关内容时，会更集中精力去听。
另外，很重要一点，就是在预习时不妨将上节课讲的内容再快速的翻一遍，因为很多课程，尤其是理科，知识、章节之间都是连贯的，这样做不但有助于温习上节课内容，又可以更好的将两节内容联系到一块，这对后期复习很重要。
2. 耳、手、脑、口并用
据调查，30%的学生上课只听，40%的学生上课既听且记，而剩余30%的学霸都是耳、手、脑、口并用。
耳（听课）：我们都知道高考内容源于教材，但难于教材。所以一节课，老师会花1/2的时间将课本上的基础知识给大家阐释、梳理清楚，剩下的1/2时间一般会几种讲解这节课的重难点以及考试的延伸内容，所以一定要重视！
手（做笔记）：在课堂上，老师上课讲的内容，一定要根据自己的情况实时做好笔记。对老师讲的重点内容进行标记。千万不要高估自己的记忆力，所谓“好记性不如个烂笔头”，再好的记性，不出三天也会忘得一干二净的。
另外，做笔记时，有些小的知识点建议直接记在书上，这样既可以节省时间，又可以方便复习查看。
脑（思考）：“学而不思则罔”，所以上课时一定要高度集中精力跟紧老师的思路和节奏，对于老师在课堂上提的一些小问题多动脑思考并积极回应。多思考一下老师所讲的重难点里，高考有可能会怎么考？解题时都用到了哪些综合知识？尤其理科知识，不理解的话，根本就不会做题。
另外，课堂上没有考虑清楚的，一定不要拖着，下课及时请教老师，不留学习死角。
口（消化）：不知道同学们有没有注意到，很多学霸上课听讲时，虽然不出声，但总感觉嘴里念念有词一样，其实这就是对知识的“自我消化”的外在体现。
对于一些理科的定义、推导公式、定理等，文科的一些名句、词组、句型等等，我们不妨在课堂上随着老师的互动念出来，或者动动嘴默念在心里记忆。
3. 分清主次
课堂上学习时，要分清主次，也就是所谓重难点，合理分配精力和时间。对于那些高考必考点、重难点，要多花些功夫和时间，对于那些非高考内容，而老师又讲到了的，相对的花的时间还是要少一些，毕竟高考最重要！
另外，就是要把复杂的东西简单化，包括记忆一些基本知识，甚至是做笔记时，不要太复杂，能简化则简化，尽量给自己减少记忆压力。
课堂的重要性不言而喻，它是高中生通往名校最有效的途径，希望每位同学都能把握住！有些同学没能如愿考上理想的大学，归根究底是学习方法有误，比如高考数学只有259个核心考点，你却只专注在那些不常考的题目上；选择填空的压轴题用技巧只需要1-2分钟，你却需要半小时......
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