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教师资格面试, 两个规定问题重点考察考生专业素养, 没有标准答案

“同学你好,欢迎参加面试,本次面试共20分钟,程序如下,先请你回答两个规定问题然后试讲,下面我们随机抽取两个问题请你认真听清题目然后回答 ,共5分钟左右,请你把握时间,好,请听题……”

教师资格证面试“结构有三”一是回答两个“随机抽取”的规定问题,二是试讲,三是就试讲情况进行答辩,即回答考官就你的试讲提出的问题。

两个规定问题,虽然主题都是教育教学,但却内容繁多,包罗万象,概括起来有六大方面。

一是自我认知方面。主要考察考生对自我的认知,性格、优缺点、经历等等。如,“你为什么选择教师这个职业?”

二是人际沟通方面。主要考察考生和学校领导、同事、学生、家长等人如何处理好关系。如,“学生上课捣乱,老师批评,学生甩门而去,你怎么看?”

3.组织管理方面。主要考察考生组织管理班集体、家长会、主题班会等活动的能力。如:“有的班主任老师认为,管理班级的最终目标就是提高学生的成绩,对此,你怎么看?”

4.应急应变方面。主要考察考生应对突发事件的能力。

如“老师正在分析例题,有位学生站起来说,‘老师,您分析错了!’”,对此,你怎么办?”

5.综合分析方面。主要考察考生对教育理念、观点、也包括时代教育热点等的综合分析能力。如:“有人说‘只有受过真正教育的人,才能成为真正的人’,你怎么看?”

6.教育理论或专业方面。主要考察专业基础和教育理论的应用能力。如“小组合作学习,课堂上什么样的内容或问题才需要采用这种形式呢?”

这两个规定问题,主要考察考生对教师职业的认知水平、教育教学专业素养,思维特性、思维品质、心理素质,一般都是开放性题目,没有标准答案,考生表达时只要观点明确,思维清晰,能够抓住问题的本质,表述流畅,就可以得一个理想的分数。

反之,如果观点不正确或不明确,思维混乱,逻辑不清,表述不明,语言不能做到简洁流畅,给考官的印象就会大大打了折扣。

需要注意的是,考官提出问题后,考生如果没有听清楚,可以向考官再次询问,“您好,考官,我没有听清楚,请您再重复一次好吗”这种情况,不会影响考官对你的评分,相反,如果没有听清,假装听清了,你的回答一定是就是驴唇对不上马嘴,那一定会影响最后的评分!

最后,祝各位考生面试顺利!

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