“同学你好，欢迎参加面试，本次面试共20分钟，程序如下，先请你回答两个规定问题然后试讲，下面我们随机抽取两个问题请你认真听清题目然后回答 ，共5分钟左右，请你把握时间，好，请听题……”
教师资格证面试“结构有三”一是回答两个“随机抽取”的规定问题，二是试讲，三是就试讲情况进行答辩，即回答考官就你的试讲提出的问题。
两个规定问题，虽然主题都是教育教学，但却内容繁多，包罗万象，概括起来有六大方面。
一是自我认知方面。主要考察考生对自我的认知，性格、优缺点、经历等等。如，“你为什么选择教师这个职业？”
二是人际沟通方面。主要考察考生和学校领导、同事、学生、家长等人如何处理好关系。如，“学生上课捣乱，老师批评，学生甩门而去，你怎么看？”
3.组织管理方面。主要考察考生组织管理班集体、家长会、主题班会等活动的能力。如：“有的班主任老师认为，管理班级的最终目标就是提高学生的成绩，对此，你怎么看？”
4.应急应变方面。主要考察考生应对突发事件的能力。
如“老师正在分析例题，有位学生站起来说，‘老师，您分析错了！’”，对此，你怎么办？”
5.综合分析方面。主要考察考生对教育理念、观点、也包括时代教育热点等的综合分析能力。如：“有人说‘只有受过真正教育的人，才能成为真正的人’，你怎么看？”
6.教育理论或专业方面。主要考察专业基础和教育理论的应用能力。如“小组合作学习，课堂上什么样的内容或问题才需要采用这种形式呢？”
这两个规定问题，主要考察考生对教师职业的认知水平、教育教学专业素养，思维特性、思维品质、心理素质，一般都是开放性题目，没有标准答案，考生表达时只要观点明确，思维清晰，能够抓住问题的本质，表述流畅，就可以得一个理想的分数。
反之，如果观点不正确或不明确，思维混乱，逻辑不清，表述不明，语言不能做到简洁流畅，给考官的印象就会大大打了折扣。
需要注意的是，考官提出问题后，考生如果没有听清楚，可以向考官再次询问，“您好，考官，我没有听清楚，请您再重复一次好吗”这种情况，不会影响考官对你的评分，相反，如果没有听清，假装听清了，你的回答一定是就是驴唇对不上马嘴，那一定会影响最后的评分！
最后，祝各位考生面试顺利！
