这类问题主要是考察考生是否具备报考专业所需要的基本能力和学术潜力。
比如报考理工类专业的学生常被问到与数理化生等学科相关的题目。
“你是怎么理解数学中的极限”“请阐述一下粒子作用力”“什么是化学键？你所知道的化学键有哪些”“请描述一下生态系统”……以上属于对课内所学基本概念的阐释性问题。
“数学在生活中有哪些应用”“为什么雨后会出现彩虹”“雾霾是什么造成的？有什么解决办法”“为什么施肥过多植物会死亡”……这些问题则需要考生利用所学知识对生活中的一些现象进行解释。
此外如“要是sin？+cos？=2，数学中会发生哪些改变”“如何去测太阳表面的温度”“有人提出未来将会是乙醇代替汽油作汽车燃料的时代，说说你的评价”“假如人类已经研究出皮肤克隆技术，将会面临哪些机遇和挑战”……这部分题目更加考验考生的临场应变能力、运用现有知识解决实际问题能力、思维的条理性和全面性以及创新精神。
同样，对于报考人文专业的考生而言，文学、文化、历史、政治等相关的题目也是最容易被问到的。
“请说明‘六书’是什么并举例”“谈谈秦始皇专制制度的特点”“中国哲学和西方哲学有什么区别，是否了解有些什么哲学派系”等，这些问题一般都有明确而唯一的答案，或者有一个相对固定的答题和思考方向，基础知识掌握得牢固的考生作答起来并不困难。
“有人说‘君子和而不同，小人同而不和’，你对此有什么评价”“有人说没有真实的历史，历史都是杜撰出来的，你怎么看”“如何看待苏格拉底名言‘认识你自己’”等，这部分题更多考察考生思考问题的深刻性、批判性，表达观点时的条理性、逻辑性等。
除此之外，还有一部分开放性十足的问题
如：“你认为的文学阅读的最高境界是什么”“假如让你穿越回秦朝，你会怎么规划你的人生”“你最厌恶的历史人物是谁”“如果老子和孔子打架，你会帮谁”等。这些问题没有标准答案，甚至没有固定的答题方向，既可以考察考生的知识储备，又可以考察考生的随机应变能力。某些刁钻新颖的题目甚至可以顺带考察考生的抗压能力和心理素质。
诸如“你最厌恶的历史人物是谁”这样的问题，任何答案都不是错误的。除了考查学生的基础历史知识（该人物的事迹和生活年代）之外，更重要的是由厌恶的理由来考查学生的道德评价标准是否健康，看待历史人物是否客观全面，以此进一步考查其性格中有没有过多的偏执。
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