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说起来,我们一直都清楚小学生被称作“网络第十一神兽”,但除此之外,他们可能还有许多其他称号。
就拿小学生的日常生活举例,他们在写作业造句的时候,就可能会化身“坑爹娃”,不信我们往下瞧!
★小学生用关联词造句,爸爸看后不敢回家,妈妈:安排了一个卧底
在语文作业中,有一种题型叫造句,这种题型会考查孩子的语言理解能力、情景运用能力等。
不过,小学生造句总是不按常规出牌,他们脑海中天马行空的想象力会帮助自己快速完成作业,也会害自己被爸爸打!
就像上面的关联词造句,这位小学生就写出了大实话,无论是什么关联词,爸爸都和美女“绑定”了,老师看后直接给了满分,同时还不忘调侃道:
“真是坑爹!”
虽然这位小学生实力坑爹,害得爸爸不敢回家,不过关联词用得确实不错!
★小学生“偷懒”式造句,老师气得牙痒痒:就会耍小聪明
众所周知,小学生都不喜欢写作业,为了能够早点写完作业,他们甚至用奶酪体写,这也令他们养成了下笔不规范的习惯,
除此之外,他们写作业时也会偷奸耍滑,就拿造句来说,这种只加一个字的句子,就是他们的杰作,
老师看到这种“偷懒式”造句后,也会气得牙痒痒,最后无奈批对,找不出毛病啊!
坦白而言,出题者也要背锅,出题思路太老陈旧了,没有变通,孩子轻易就能找到偷懒的地方,下次应该把句式弄得复杂一些,这样他们就无能为力了。
★小学生的花式造句,老师看后哭笑不得:破坏家庭关系小能手
前文我们就看到,小学生的造句可以破坏夫妻关系,堪称“家庭卧底”。
不过,他们不仅会伤害爸爸,还会坑害妈妈!
看看这位小学生对妈妈的造句,堪称四不像了,第二个造句“爸爸们陆续回家”,这也是群体伤害啊!
这究竟是妈妈给爸爸带绿帽子,还是妈妈被动地出轨了?
当然,有些时候小学生不仅会破坏家庭关系,还会搞怪老师!
就像下面这位小朋友,用“有了……也有了”造句,结果就给老师造了个二胎出来。
老师看到后也是哭笑不得,这些孩子的想象力也太强了。
★小学生的经典造句,老师看后笑出鹅叫,这书太难教了
我们都知道小学生的想象力丰富,他们在答题的时候,也可能会因过于丰富,导致答案与标准答案有出入。
就像“偷懒”造句一样,小学生的这些经典造句也是让人捧腹大笑,老师直呼:
“这书太难教了。”
这些造句在成年人眼中十分勉强,虽然看起来通顺,但是字词运用不当,其实老师批错、批对都可以,争议不大。
若是批错,理由就是小学生造句表面通顺,实则没有理解词语的意思。
考试的目的不是分数,而是理解、应用,所以站在这个角度,小学生的造句就是错误示范。
★小学生如何提高造句能力?
造句是小学语文的重要题型,分数占比虽不算高,但是考查方面比较广。
小学生想要提高造句能力,就要注意造句不要口语化,尽量用书面表达,同时句式要合乎情理。
就像上面图片中,我看见一只狗把太阳吃了,句式用得恰当,但是本身不合情理,唯一能够解释通的就是天狗吃日。
除此之外,句式不要太简单,像“我家有钱”这种,就是明显的偷懒行为。
还有,造句时要联系语境和句子本身的特点,上面的例句中已经给了范例,小学生却用“和尚用飘柔”造句,这种语境不符也说明他们对词语的感悟不当。
所以,造句要符合结构与语境,家长要做的就是培养孩子的语感,不要直接词汇的表面意思,深层含义也要了解。
日常生活中,孩子可以多读书,在知识的海洋中扩展词汇量,增加理解能力,适当地运用自己的发散思维,而不是天马行空,这样就可以应对造句了。
兜妈寄语
作为“网络第十一大神兽”,小学生总是给我们带来许多欢笑,不过这种快乐要建立在合理的范畴中。
小学生第一次、第二次这样造句,老师和家长可以一笑了之,但是他们若是习惯了用这种思维造句,就要及时纠正哦!