中小学生在学校的每个举动，都在牵动着家长的心弦，毕竟每个家庭都只有一个宝贝，学生在校表现如何，有没有受欺负，考试考得怎么样啊？每个问题都是家长担心的点。
但是大部分家长最关心的问题还是学生的成绩，因为随着我国对于教育的重视，家长们也意识到了教育的重要性，便开始鸡娃，为了让学生赢在起跑线上，不停的给学生报各种补课班。
之前有个小学生曾经说过这样一句话：“你究竟是爱孩子，还是爱满分的孩子？”为了拯救这种唯分数论的现象，教育部终于发表了新规。
教育部发布新规，事关中小学生成绩及排名
一些家长担忧自己的孩子，因为成绩差在学校遭到其他同学的嘲笑，导致学习压力更大了，也有一些家长过于看重成绩，间接造成了学生心理有了问题。
面对这种现象，教育部发布了新规定，规定学校不能将中小学生的成绩和排名公开，很多家长听完这个消息喜悦不已。
因为成绩公开，考得不好的学生不仅自己心情低落，还要面对家长的数落，家长自己也觉得挂不住脸，回去对于学生也是一顿批评。
因为大部分家长都是唯分数论，这次新规定后，多数家长还是很开心的，尤其成绩不好的学生家长，终于不用在公开处刑。
很多家长疑惑那么如何得知学生的成绩和排名吗？为了照顾家长的情绪，老师会把每个学生的成绩和排名私发给每位家长，这样既避免了尴尬，家长也及时掌握了学生的学习情况。
中小学生再迎三个好消息，家长表示终于等到了
第一个好消息：中小学将加大力度关注校园霸凌
近些年校园欺凌的事件屡见不鲜，家长们也都十分担忧，因为平时家长工作繁忙，没办法每时每刻照看孩子，学生在学校受到欺凌了，因为年纪小不敢求助，便任由欺负。
长期这样下去之后，学生的身心也将受到创伤，造成了心灵阴影，因为霸凌的另一方也是未成年，所以一直很难有处罚措施。
如今在最新的规定中，将从预防，教育，制止入手，并且对施加出发欺凌的学生进行处置，这个规定对于家长来说，直呼终于等到了。
第二个好消息：中小学生终于实现了课间自由
这个消息对于中小学生来说就可以说是天大的好消息，以往老师为了赶进度或者题目还没讲完，老师便会拖堂几分钟，但是却忽略了学生一个课间只有十分钟。
并且部分老师还限制学生课间的活动，不允许嬉戏打闹，如今教育部明确规定学校不得设置侵犯学生人生自由的管理条例，允许学生在课间进行自由的活动。
第三个好消息：家长再也不用担心教师“德行有失”
以前教师只要满足硬性条件便可以当老师，但是却总有教师失德的现象，所以此次教育部也明确规定了，建议教师的入职查询制度，对于教师的道德层面有了更高的约束，从源头进行了制止，家长们听说这一个消息，也表示大力支持。
面对这几个利好消息，学生和家长表示都是十分喜悦，那么对于中小学生的学习，家长该怎样起辅助作用呢？
对于中小学生的学习，家长该怎样起辅助作用呢？
针对中小学生作业没效率的问题，家长可以采取分段计时法，学生写作业太拖沓，玩一会写一会，家长可以采用写10分钟，玩半个小时，先让学生轻松学习，再把学习时间缓慢上调，让学生逐步养成坐得住的习惯。
针对中小学生干打雷不下雨型，也就是学生经常口头承诺，但是从未做到也不行动，家长可以采用制衡方法，可以先用同样的方式对待学生。
比如答应去游乐园，但是临时反悔并且不去，用同样的方式让学生自己先意识到，说到做不到是一个很严重的问题，再采取制定规则和惩罚措施，如果下次说到做不到，将会没收学生心爱的物品，制定规则，才能让学生遵守规则养成习惯。
总结：
家长在学生的生命中扮演的是辅助和协助的作用，帮助学生养成独立自主的习惯，独立解决问题的能力，而不是越俎代庖，帮学生把一切事情办好。
