每年高考第一场语文结束，网上总会掀起一番讨论高考作文的高潮，其实在高中语文老师看来，高考作文虽然题目各一，话题多变，但都离不开国家“立德树人”，引导考生全面发展，辩证思考理性做人，做拥有家国情怀，有理想，有担当，奋发有为的新时代接班人的培养目标。
全国甲卷：
结合党史和党内为祖国发展做出突出贡献的人物，感悟个人选择与国家命运的关系，以“可为与有为”为主题发文。
要想写好这篇作文，首先要思考“什么是可为，什么是有为？”结合材料，可以将主题深挖，想到个人选择与国家命运的关系：
中国自党的成立至今，一百年过去了，而党一路披荆斩棘，不断探索中国从独立走向富强的道路中，涌现出了无数青年一代可以学习的榜样——
李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇等是老一辈革命家，他们抛头颅，洒热血，求的是救人民于水火，得国家之独立；
雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等新中国建设时期的英雄人物，他们废寝忘食、殚精竭虑，求的是国家富强，人民富足；
而再往近年延伸，钱伟长、屠呦呦、钟南山、李兰娟、袁降平、张桂梅等，他们永往直前，无私无畏，求的是人民安康，国家繁盛……
中国发展到今天，几代人奋发图强，托起中国伟大复兴的希望望，也正是青年一代大有可为的时代，国家为青年一代提供了“可为”且“有为”的大好时代，这是机遇也是责任。
因此，作文可以从党和国家在百年复兴大业中付出了怎样的牺牲和努力起意，从无数先烈和英雄人物中带给青年一代的触动来抒发个人感悟和思想观点，“可为”是朝代召唤，“有为”是主动担当责任。
另一方面，还可以从当今时代特点，自身所拥有的条件，国家所提供的机遇等方面入手，谈志向、信念、理想等，构建一个在可为时代如何做到奋发有为的形象。而“青春、责任、家国情怀”向来是历年高考学子精心思考和打磨的作文主题方向，相信大家面对这一题目会胸有成竹。但写作不可套作，不可假大空，起码要动真情，先感动自己才能打动阅卷者。
全国乙卷：
以射箭为喻引导当代青年思考追求理想，有感而发。
要想写好此文，要弄清“弓”“矢”“的”的关系：实则“弓”是基础，“的”是目标，“矢”是方向，要想实现理想，目标、方向要顺应时代的召唤，还要打好基础，学好自身的本领，不断加强个人修养，端正思想，方能有力量付诸行动，去实现理想。
关于“理想”的作文，高中生肯定没少写，要想立意深远，就要站在家国情怀上，升华自己的思想认识，将个人理想与自身实践以及时代精神，祖国命运相结合起来，展现当代青年的远大理想和抱负。可以结合当代青年某些不良生活状态来对比，如“佛系”“躺平”等，谈青年人如何追寻理想。
新高考I卷：
以毛泽东发表的《体育之研究》一文，感悟“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
此篇作文表面看是着眼于体育之效，实则凸现的是时代背景，结合当下国发青年身体素质以及精神面貌，抒发青年一代应自强不息，奋发有为的时代精神。此题材最忌写仅着眼于体育锻炼对青年健康的影响，而应该着眼于“强弱的变化”，重点在挖掘“变”的概念。
新高考II卷：
漫画作品以《大写的人》来感悟人生，谈你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
此作文题材是今年高考作文中给考生发挥空间最充分的，可以从多个角度切入：
切入点一：勇于担当，心怀天下，做大写的人。
切入点二：以奉献之心，书写赤子人生。
切入点三：个人修养与人生选择。
切入点四：厚积薄发，勇担大任。
总之，今年的全国卷作文稳中有变，紧扣时代脉搏，体现立德树人的主旋律，考生应立意深远，既写出自己的思想上的成熟思辨性，又写出对人生，对家国独特真挚的情感，这才当得是一篇好文章。
