一个几十万人的县，中小学，中职，技校，聋哑学校，幼儿园，其实老师不止一万人，一人涨二百就很不容易了，但是涨这么一次工资往往要两年才能有一次，教师感觉杯水车薪，跟这几年的通胀比还跑不过物价。算一算涨200工资，公积金就多扣24元财政还要再补贴24元，其实支出已经是224，养老就要多扣16，财政还要再配套40，其实就已经264了，还有医保之类的都是这样，都算上涨二百一个月老师发到手增发工资就是120左右，财政支出其实已经到了三百，一般的县财政多拿几千万给老师发工资就很不容易了，毕竟涨了以后就得按这个数量发不是发一次就算了。
一个几百人的学校，绝大多数的工作就是二百个老师干的，涨工资的时候要给几百人都涨。比如高中，每天六点多到校看学生的是那几十个班主任，每天晚上查宿舍的时候是那几十个班主任，晚上不回家在宿舍里值班的还是班主任，实验室，图书馆，后勤的老师一天就上五六个小时的班，涨工资的时候却都是大锅饭。学校这种干和不干一个样，干多干少一个样，干好干差一个样的制度才是问题。一个老师请一个月病假一分钱也不扣，在学校住半个月不回家也是这些钱，这种大锅饭模式严重挫伤了积极性，老教师评上高级职称就往二线撤，拿着最高的工资不干活，学校里都说评上一个高级教师就损失一个好老师，僵化的制度才是问题。不能单纯的论资排辈，要综合考虑工作量，教学质量，进行分配，让努力工作的老师在发工资的时候有体现，老教师辛苦三十多年了，应该照顾，但是不能完全按资历分配。
一名小学教师，怎样能才把论文发表到期刊？
教师这个职业，不仅仅是教书育人，还是研究者的角色，要不断反思、总结。甚至钻研。高校教师做科研是主业，中小学教师写论文也是必要的。因为工作性质的缘故。但中小学教师又不同于大学教师，所以发表一些教学经验、课堂管理、课程案例、教学心得之类就可以了，一般省级国家级的中小学阶段的期刊很多。发表论文，也是社会对教师认可度提升的证明，你有教学经验，就是你的成果，就是你的证明。说明你在教学过程中进行了反思、钻研、总结。发表论文最有必要的就是，论文发表和职称评审挂钩。所以发表论文很有必要。
