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疫情后，小学生们多了个新称号----神兽。“神兽”在家里，就意味着上房揭瓦、鸡飞蛋打，就预示着乱糟糟的家和家长乱糟糟的心情。
疫情期间，“神兽”们一边在家中上网课，一边在家中搞破坏，弄得无数家长叫苦不迭。终于，学校开学了，“神兽”们回笼了。
到了学校，有专治“神兽”的老师们，老师们有着很多治“神兽”的办法，例如写检讨。
小学生被罚写“检讨书”
过去教书先生总随身带一把戒尺，学生不听话就用戒尺打手背。但现代教育中，体罚已经被国家明令禁止，老师只能通过其他方式来惩罚学生。
学生时代写过检讨的人应该不少吧？检讨检讨，顾名思义就是检讨自己的错误，正规的检讨需要以书信形式书写，开篇先回顾自己的错误、分析错误原因、表明改正决心。
但现在的小学生们一个个都不是省油的灯，又怎么会肯好好写检讨呢?
看似诚意满满，却被老师看穿“小心思”
当小学生被要求写检讨，但他们心里暗暗不服气时，就会在检讨书中“暗藏玄机”。
有的小学生写了一篇藏头检讨书，藏头道：老师真讨厌。但由于他写得太过明显了，老师一眼就看出来了，于是该小学生就被狠狠地“教训”了一顿。
还有的小学生在检讨书中暗戳戳的阴阳怪气，影射老师太凶了，表面是在反省自己的错误，实际上是在埋怨老师，这种阴阳怪气就很难看出来了。
老师往往只能感觉到该学生的语气怪异，而难以抓到把柄。写个检讨书都这么不安分，可见现在的小孩有多调皮，老师都快管不住了。
为什么孩子会那么多调皮呢？
▲ 天性使然
皮亚杰的认知发展理论表明，3-9岁的孩子处于意识的前发展阶段。
孩子的心智决定了他们调皮的特性。这个阶段的孩子思维停留在事物表象，且他们以自我为中心。因此，这个年纪的孩子就是“不懂事”。
▼ 家庭教育促成
孩子的心智虽未发展完全，但适当的家庭教育完全可以让他们初步建立道德三观上的约束。有的孩子太调皮则是因为家庭教育的因素。
对孩子不管不顾或是对孩子太过溺爱都会导致孩子的性格缺陷。因此俗话说得好，没有天生的熊孩子，只有不懂得教育的父母。
没有天生的熊孩子，只有不懂得教育的父母
★ 关注孩子的身心健康
大多数父母都会关心孩子的身体发育状况，但却忽略了孩子的心理健康。
要知道，3-16岁是孩子身心发展的黄金时期，父母要时刻关注孩子的变化，多多沟通交流，观察孩子的三观是否正直。
★★ 循循善诱
教育熊孩子切不能以强硬的手段，特别是叛逆期的孩子，家长态度越强硬，孩子也越容易犟着来。
所以家长大可不必站在孩子的对立面上，要放平心态，站在孩子的身边对他进行循循善诱的教导，而不是一味的压在孩子头上对他指指点点。
结语
教育孩子需要因人施教，这样才能让孩子得到进步，而不是一味的“改变”孩子。教育讲究润物细无声，这样方能深入人心。
