新店开业的日子定在了端午后的初八。
教授给看的日子。
他说，那天是个黄道吉日，九点左右，摆香炉，上三支香，西南敬财神，东南敬喜神……
总之，他说了很多，我听着似懂非懂。
那我信他说的不？
这是一种向好的愿望，是通过这些让我懵懂的动作来让我的心理达到预期美好的，我当然信了。
如同教授说起的，高考时有家长在考点外摆香案，焚香祷告，祈祷孩子能考出好成绩，进入自己理想的大学，是相同的心理。
这种表达美好期盼的形式，在我看来，无可厚非，按教授说的，人嘛，能在心理上得到的安慰，这也是一种力量，向上的力量。
聊起了去年本地高考发生的一件轰动性新闻，教授也感慨，没想到咱们这个城市以这样一种方式让全国人民知道了它的存在。
一中考点的那个女生，因为题目做不下去，情绪失控，起身撕毁了两个学生的答题卡。
一年过去后的今天，这个孩子怎样了？
我不得而知，但是，当时的结果我们看到了，当科成绩作废，那两名学生换了新卡，延长了时间补填。
高考是人生的一个重要分水岭，在一个同等机遇下，命运就这样以如此瞠目的方式发生了转折。
不可逆的。
直至今天，我唯一能想到的是，一个人对情绪的控制该是有多么的重要。
教授告诉我，很多人解读过这个事件，大都是道德说教。
道德说教就意味着大部分人是承认这种心态，是希望用道德的力量来约束人的行为，从而抑制她的过激行为。
什么是承认这种心态？
考试，你答不上来，你心里甭提多难过，可你看到你答不出来，而旁边其他人能答得出，你更加的难过了。
那什么叫道德的力量呢？
虽然你很难过，难过得无以复加，但是你用你的道德来压制住了你的情绪，不去做侵犯别人利益的举动，默默的煎熬，忍受着，直到交卷的铃声响起。
好多人理解的是那女孩儿心里难过，嫉妒心上头，冲动之下去撕毁了别人的答题卡，以此种动作获取了发泄后的短暂快感。
教授说，情绪化其实就是内分泌失调，是被内分泌控制了，决定你开心不开心的，是身体分泌的多巴胺，多巴胺多的时候，怎么想都可以，但是，多巴胺非常低的时候稍微动动脑筋就会头疼，所以，可以去想那些开心的事，也可以通过运动、睡觉、吃零食等等，来释放更多的多巴胺，从而达到情绪上的平衡。
这可比热血上头去撕毁别人答题卡的成本要低。
教授告诉我，高考之前，来他这里做咨询的孩子很多，大部分是因为学习压力。
他认为，在学生心智还没有完全成熟的年龄，遇到这样无法排遣的心理压力，很有必要来做心理疏导。
这就和生病了一样，最靠谱的方案就是去医院，做最全都检查，照医生给出的方案执行。
最不靠谱的是明知道自己不开心，各种忧虑，就是不去医院。
我问教授，那些来你这里做心理咨询的，效果明显吗？
所有的家长带孩子来，都是寻求安慰的，但这些，治标不治本，就像前段时间你嗓子疼，医生给你开两片止疼片，你觉得有效果不？炎症不消，病不会好，今天止了疼，明天依旧。
真正的解决方法是，把炎症消除了，就是把你内心想的那些给彻底改变了，按照医生给出的方案，一步一步照做，明确提升身体多巴胺的释放。
我问了教授一个问题，是关于孩子的分数问题。
前天郏县朋友过来，说起来他家孩子的学习成绩，他告诉我，不是太好，中等偏上，不进步也不掉队。
一同的朋友说，这是好事儿呀，这孩子有策略，有潜力。
我听了总觉得这是朋友拿话宽慰他的一种表现，但是，朋友也是一个成功人士，稳健而内敛，我又不得不相信他说的又有些道理。
只是，我还是不能很正确地理解他所说的策略和潜力，指的是什么。
教授告诉我，这个世界上的资源终归是有限的，在有限的资源里，那些活得精彩的人一定是属于头脑清醒，目标明确，方法有效的那一部分人。
所谓的策略，是孩子的心理预期放的很低，是达到目的的最低线。
拿高考的那女生来说，一个心理预期放的很低的学生，是不会去做撕毁别人答题卡那种蠢事的。
因为，这样做根本不划算，也不值得。
一个提升一下多巴胺就能解决的事儿，需要把改变命运作为代价么？
好的策略是什么？
时时刻刻在思考，到底我想要什么，什么是达到目的的最佳路线。
教授接着告诉我，从心理学的角度来说，全力追求满分的同学和把心理预期放的低同学，这是两种前进思路。
全力考满分的那个，他会慢慢被这种赞扬，还有围绕在他身边的声音所左右。
你今天考满分，大家赞赏有加，那明天呢？大家依然期待，你满足了大家的一次期待，是不是还要继续满足大家的第二次？
如果第二次你没能考得满分，没有满足大家的预期，那别人对你的态度变了，是不是让你的心情也会低落？
久而久之，追求满分者的人生渐渐被别人左右了，为了不断地得到认可，得到赞扬，而会刻意地去做那些有可能被认可，有可能被表扬的事情。
不同的是别人的赞扬和认可是散乱的，是不能够形成一个习惯的长期目标的。
你一个一个小目标的去满足别人的目光，也许走到最后，发现是走了一个圆，一个原地踏步的圆。
对于追求满分者的同学，他们的心理素质更要优于低预期同学。
如果说你朋友家孩子的成绩是稳定的，那说明他走的是直线，因为他预期放的很低，不会受过山车般的各种赞誉和表扬的袭扰，他的大目标或许已定，只是在坚定不移的完成他设定的阶段内的小目标。
凡事过犹不及，就像拳头彻底打出去，来不及收回来，会带来后续的
危机。要么是付出的机会成本太大，万一有更好的机会，难以调转船头，要么是胳膊伸出的太长，回防无力。
所以，保留一定的机会成本，当机会到来，奋力一搏，极有必要。
教授继续给我分析，假以时日，多年过去，或许全力满分的同学会有失望，因为众口难调，人这东西，非常善变，所以，迎合所有人是很难的。
而那些设定低预期的同学，往往会走的很远，因为他只紧盯前面的小目标，排除或者屏蔽了周围那些影响自己心理氛围，把他从别人的目光里拔出来，认真的，聚精会神的来雕刻自己，从而成就自己。
教授说，这样的故事在生活中发生过很多。
但有一种，那些在学习上天资异禀、心理素质超高者除外。
（完）
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特别说明：
文章非纪实文学，谁也不一定是谁，请勿对号入座。
