2021年高考终于尘埃落定，剩下的就是漫长的等待，等待成绩揭晓。高考成为社会关注的焦点，这其中我想也包括小学生家长。作为高中教师，我一直倡导小学生家长及早关注高考，这可以让孩子今后的学习少走很多弯路。
就以语文科为主，今年的题目难度再一次提高，难在对学生语文素养的要求很高。但语文科作为母语，对它的学习自然是周期性很长的，所以语文高考是典型的考查学生12年学习成果的科目。
高考的导向作用也在持续增强，这其中表现最为明显的是对传统文化的重视，具体表现是文言文阅读题，这很显然是个趋势，文言文题只会被持续加强，表现在分值和难度两个方面上。
决定文言文水平的最重要因素是什么？积累和语感。
但是，要想有积累、语感强，只能长期学习，而小学是最好的时期。虽然进入小学高年级后，课本上开始出现短小的文言文 ，然而数量太少，根本起不到积累和培养语感的作用。如何才能有良好的学习效果？我的建议是，每天至少读十五分钟的文言内容，如果能读到半个小时以上，效果更好。
从趣味性强的内容读起来，男生就读一些和战争有关的，女生就读故事性强的，这样容易形成兴趣，由此便可循序渐进。
其实，以前的家长，在孩子小学的时候也想有意识培养孩子的文言能力，奈何没有合适的材料，最终适得其反——导致孩子从小就对文言产生逆反心理，对文言阅读根本提不起兴趣！
如今，终于有这类书籍面世了，对于小学生和家长，可谓是好消息，这套书就是《小古文》。
《小古文》的内容，非常适合打基础，“小”在篇幅，孩子有耐心读完，但小而多，有足够多的篇幅，让孩子一直读下去，这样自然能培养良好的语感，文言积累也会越来越好。下面这套《小学生小古文100课》就是“小古文”中的精品，非常热销，激发孩子的学习文言兴趣，很适合小学时阅读，大家不妨买来让孩子每天阅读。
