高考是很多孩子人生中一个重要的转折点。
而究竟是转向哪个方向，是由之前几千个日夜所累积出来的。
有丰厚积累的孩子，有能力有力量，所以转向来一个更平坦、更光明的道理。而有的则走向了相反的路。
在高考分数出来之后，都会被发现一批又一批的学霸，今年也不例外。有取得了623分的好成绩外卖小哥、获得了684分的好成绩的截肢少年；
也有查出723分高分好成绩一脸淡然的广西学霸，和同样查出自己满分数学一脸淡定的河南学霸。
而了解到这些高考学霸的家庭后，也明白了一个道理，想要养废一个孩子，给他自由就够了。
“成绩差不多就行了，给孩子一个快乐的童年比什么都重要。”
“孩子还小，不想给孩子戴上沉重的枷锁。”
在这个教育压力很大的环境中，一些家长更愿意“快乐教育”，给孩子自由。
家长认为自己可以扛得住外界的压力。但是却忘了，大人或许扛得住，但是看到周围的小伙伴都会了，自己还什么都不知道的时候，孩子是否能够承受得住自己什么都比同学差的事实？
而且其实就连最聪明的以色列人，也从来没奉行过快乐教育。
他们在6岁的时候就知道要为未来努力了。
那么有家长说，我给孩子自由，是想要孩子“自觉”。
可是，自觉是家长规范出来的。游戏和写作业，就连我们大人，都会更倾向于游戏吧！
孩子不自律是本能。
之前，曾有家长举报某游戏防沉迷存在漏洞，结果导致自家孩子沉迷游戏，而无心学习。
不过在评论区有网友则一针见血：
“与其要求一款游戏适配14亿用户，不如让家长在源头把好关，孩子是自己的，如果连自己都放弃了，没有人愿意帮你捡起来。”
要让孩子自律，家长的角色很重要。
19年广西双科满分状元杨晨煜的妈妈，就非常重视儿子自律性的培养：
“一定要在孩子没有自主思考能力的时候，监督养成习惯。
监督的过程很痛苦，你得时时刻刻监督着他，留意着他；
但定型以后，后面的路就好走了。”
心理学研究表明：一个人能否成功，自律的影响是智力的2倍还多。
而自律的习惯，是需要家长去帮助孩子培养的。
帮助孩子一起玩做计划，规划好时间。当孩子发现主动完成事情，并且好专注其中，可以节省很多时间，有属于自己的时间，那么这就会让孩子看到自律的好处。
《让孩子学会自我时间管理》一套4本书，包含《谁偷走了我的时间》《上学原来是这样的》《考试，我不怕》《写作业再也难不倒我》。
让孩子知道，应该如何合理规划时间、写作业这件事怎么才能更轻松，考试的时候如何复习以及克服心理压力。
比如《谁偷走了我的时间》用5-8个小故事告诉了孩子，磨蹭会有什么样的后果、以及如何制作计划表规划假期时间、如何根据计划表去执行计划；
《写作业再也难不倒我》用故事告诉孩子，写作业有难度但是不用害怕、怎么能够独立完成作业、怎么才能又好又快完成作业。
故事从韩国引进，不说教，而是用生动的小故事去带着孩子感受，孩子更有代入感。书中有拼音标注，即使是低年级孩子也可以自主阅读。
