高三了，离高考越来越近，但是生物成绩还是很差怎么办？怎么才能提高生物成绩？针对这两个问题，学姐整理了五个比较实用的方法，供大家参考。而且在这里我非常推荐大家可以领取这个《逆向学习法》视频课程，逆向学习法这个视频课，揭示了普通学生如何运用逆向思维学习法省时省力，快速成为学霸的成功秘笈，其实很多孩子并不是没有能力取得高分，而是从一开始选择的道路就不对，一定要从根源解决问题。
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一、知识网络要建好
知识网络分两种 ,
一种是高中生物各章之间的联系 ,
这个网络的主线是生物的六大基本特征 .这需要全部学完课本内容之后 ,在总复习阶段进行 .
另一种是每一章内的 各节内容之间的联系 ,这在学过每一章后都可以进行 .
头脑中建立起这样的知识体系 ,就会将学到的零散知识系统化 ,从而建立起知识之间的联系,有助于对知识全面 ,深刻的理解 。
二、基本概念要记牢
一提基本概念 ,好多同学就联想到 "背",实际上是我这里提到的 "记"是指对基本概念 ,基本 原理搞懂的基础上的记忆 .而不能等同于 "死记硬背 ".比如"新陈代谢 "这个概念 ,首先要从宏 观上理解它 ,在生物个体水平而言 ,体现了生物与外界环境之间的物质交换和相伴的能量转换 变过程 . 如此记忆的基本概念会更加牢固持久 .你不妨试一试。
三、实验技能需提高
生物是一门实验科学 ,实验在生物学习中对同学们的要求越来越高 .仅停留在会背 ,会做书本上的实验是远远不够的 ,学会科学的思维方法 ,大胆质疑 ,不断研究 ,及时总结成功与失败的经验教训在实践中提高实验能力 。
高中三年里，理综的复习一直是重中之重，也是比较难提分的一个版块。
四、图表利用很重要
图表能够将抽象的知识直观化 ,降低学习的难度 .
在生物教材中 ,有许多插图 .这些图对于 教学内容的理解 ,起到了非常重要的作用 .在学习过程中 ,学会正确的识图 ,利用图复述相关重点内容 .,如果在学习过程中利用画图的方法,记住分裂各个时期的主要特征 ,总结出规律,在应对这方面试题时就能够举一反三 ,轻松自如了.
五、联系实际不可少
一方面教材每章节中都有大量的实例讲述你所学的知识在生产生活中的应用 ,你可以结合本章节的理论对此加以解释.
另一方面课后的习题及相关练习中 ,也有不少让你用所学知识解答的实际问题,从而落实课堂所学知识.
