原创作者——黑羽
每个人的天赋都是不同的，有的人虽然偏向于理科，但是也不是所有的科目都能够轻松应对。在过去的很长一段时间里，有很多人抱怨高考文理分科太过于死板，很多学生都需要被迫学习一两门自己不擅长的科目，导致最终的成绩不能发挥出自己的真实水平。
针对这种特殊的情况，教育部作出了新的规定，对高考制度进行了改革，学生不再进行死板的文理分科，反而可以根据自己的意愿，选择三个科目进行考试。而且选择的三个科目，不再进行具体的要求，甚至可以文理混搭。
“3+1+2”的考试模式下，学生如何选才更有利？建议看看这篇文章。
有的地区则将物理和历史当作的主要科目，学生可在这两个科目中选择一项，同时搭配两个自己更加擅长的复科学习。这一项制度正在逐渐推行，而今年参加过高考的考生，可以说是改革的第一批见证人，也是第一个吃螃蟹的人。
很多学生在听说这个改革制度之后，都表示非常赞同，因为大多数学生都有偏科的困扰，虽然他们选择了文科或者理科，但这些科目中仍然有自己不擅长的部分。如果可以自由搭配考试的科目，不少学生都表示自己能够考出更好的成绩。
很多考生都没有意识到，科目的选择对自己的未来也会有很大的影响，而且在现有的高考制度下，选择合适的科目，其实比考出好成绩更加重要。大多数机智的学生都明白，即使自己不太擅长理科，也要尽可能尝试选择有物理的组合方式。
有些学生不适应新高考的改革方式，即使给予了自由搭配的可能性，他们仍然会按照传统的分科模式，选择文科或理科的考试科目。虽然刚刚接触到这种考试模式，但很多学生已经感觉到，不同的组合之间有着天壤地别的差别。
在众多的组合模式中，历史研究方向加上化学和生物这种组合，恐怕是最差的一种考试组合。在最新推出的高考制度中，考生们总共有十二种可以选择的组合模式，而且在正式考试之前，许多学生都可以转变自己的考试科目。
历史与化学、生物一起考试，在这项制度刚刚推行的时候，还算是比较热门的一种选择。因为很多人都觉得物理太过于困难，而历史作为过去的文科科目，可以通过简单地背诵记忆来拿到高分。
但经过短暂的学习以后，很多学生都为这次的选择感到后悔，甚至已经进入高三，也要冒着风险转科，不再愿意学习这三个科目。这种组合方式之所以不受人待见，就是因为他学习起来难度更大。
化学与生物都是非常标准的理科科目，在学习时更加讲究逻辑思维。而历史的学习则不是简单地背诵记忆，有时甚至需要揣摩出题人的意图，通过题干判断出题人，想要让我们选择的答案。
很多想要依靠历史取得高分的理科学生，在选择历史这一科目后才感到后悔，明白历史不是单纯死记硬背的科目，往往需要更加活跃的思维以及理解能力。学习历史就像是在学习一门说话的艺术，总是需要在看似平淡的话语中，推测出更加晦涩难懂的道理。
相比较之下化学和生物就更加简单，因为它可以依靠理科思维，只要找到了合适的公式，就能够顺利解答题目。大部分人的脑容量都是有限的，如果同时学习这几个科目，就需要让他们在短时间内，不停的转换自己的思维方式。
而且，这三个科目的关联性不大，化学有自己独特的化学公式，而生物则需要记忆各种知识定理，学习起来感到更加麻烦，甚至会互相进行干扰。在现有的模式下，不论是3+3的考试模式，还是3+1+2的考试模式，副科科目的分数都不是真实的。
虽然我们最终在查询高考成绩的时候，可以看到这些科目也有一个具体的成绩，但这些成绩并不是真实的卷面分数，而是通过一定方法得出来的赋分分数。相较于3+3的考试模式来说，这样的赋分还有一定的保底。
这也就意味着，赋分后的分数只会比真实的卷面成绩更高，不会低于自己所答的卷面分。这样考生更容易考出高分，那是对于3+1+2的考试模式来说，学生的选科对分数的影响更大。这种模式所给出来的具体分数，并不会受到学生卷面分数的保护，反而会依照赋分。
如果所选择的副科并不是自己擅长的，甚至在所有考试该科目的学生中，排名比较靠后，那么最终得到的分数，很有可能会比真实的卷面分数要低。
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