随着我国教育改革的不断深化，越来越多的家长开始重视孩子的教育。
我国每年都会有很多的学生由于成绩不好，而无缘高中或者大学，但是这些学生又特别渴望自己能够顺利升学，所以家长们也是为此操碎了心。
所以我国就开始涌现出一批针对学生补课的教学机构，这些机构跟学校不一样，是在学生放假或者课余时间对学生的一些弱势科目进行补差。
所以很多中小学生由于自己有一门或者几门课程比较弱势，所以就会在周六日放假时间进行补课。然而这也使很多中小学生的时间严重压缩，不管是周一到周五还是周六周日，每天的课程也使安排得满满当当。
在这种模式下，可能学生在中考和高考中能够发挥出色，但是学生也承受了巨大的压力。从而可能会导致学生对于学习产生厌烦心理，对以后的学习之路会产生很大的影响。
教育部发文，严格管控校外教学机构
教育部发文后，说明要对校外教学机构进行精准管控，由于校外培训机构的盛行，所以很多人都加入到这个行业中去。
首先校外培训机构是一种营利组织，他们一般收费较高，以此来达到自己正常运行的目的。这也就吸引了很多没有教学资质的人，这些人本身没有资格教学，但是却也自己开了个小作坊，吸引学生前来报名。
教育部此次管控大部分都是针对的没有资质的小作坊，因为这些小作坊并没有教学的资格，室内没有完备的安全保障，不能保障学生的安全，其次可能教师的水平也不够，并没有教学的资格。
教育部规定，校外培训机构不允许开设义务教育阶段科目课程，这条规定也就意味着，学生以后在补课班可能只能补习一些类似于音乐，舞蹈之类的课程，而义务教育阶段比较难的英语、数学、物理、化学这类补课班的常青款也将彻底消亡。
校外教学机构被管控后，会出现什么现象？
中小学生压力骤减
在校外培训机构被管控后，最直观的现象就是，中小学生的压力骤减，学生们有了更多的时间去干自己想做的事情，让孩子能够有更加美好的童年。
教育更加公平
因为很多学生都会在校外补课，这对于很多家庭条件不允许的学生来说也是不公平的，这也会使得教育均衡发展。
家教崛起
虽然教育部管控了校外培训机构，但是家教行业是由个人直接与家长进行联系。而且校外培训机构“凉了”之后，就会有越来越多的家长会请家教辅导学习。
但是家教的费用却比较贵，对于很多的家庭来说也是支付不起的。
结语：
在教育部的政策进行落实后，很多校外补课机构就失去了生存的空间，因为大部分的补课班都是在周六周日对孩子进行补习那些难度较大的课程。在明令禁止之后，可能这些校外培训机构也只能另谋他路了。
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