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老师别墅有偿补课, 被媒体记者连夜蹲守, 补课成为人人喊打时代?

7月27日早上,根据家长及新安晚报等提供的有效线索,黄山市有关部门组织人员突击行动,在该市某豪华别墅区的一幢别墅内,对该市在职教师吕某某涉嫌有偿补课行为进行了现场查处。

为了查处这位在职教师吕某某,确定有偿补课的真实性,记者连续蹲守,还拍照、记录:“几乎每天有学生拎着文具袋进入吕某某的别墅,进入的时间点基本相同,每次进入屋内后约两小时,学生前前后后的一起出来。

豪华别墅、突击检查,有图有真相,难怪这条新闻如此受追捧。不过,以后这样的新闻可能会越来越多。据北京大学某研究员的研究结果,城镇学生参加机构补习和个人补习班的人数分别占65.7%和32%,机构补习明显多于个人补习班。农村的情况却大不一样。农村学生参与机构补习只占8.1%,参与个人补习班的却高达87.6%!远远高于城镇的32%!

7月24日,双减文件出台,校外学科培训机构几乎被“团灭”。今后,参与校外培训的总人数或许会下降,但是培优+补差需求仍然庞大。没了机构,那么,未来在城镇,特别是大城市,参与个人补习班的占比将从32%,是不是会向农村的87.6%靠近?参加个人补习班的人数会越来越多,“突击查处别墅”报道自然也会多起来!说不定哪天你和我都会成为照片中被打码的那个家伙!

不过,康康真心认为,培养一个成绩优秀、综合能力突出的孩子,关键不是学校,更不是补习班。JYB基础教育质量监测中心副主任胡平平说,国际上和我们国家都做过学生分数的监测,影响分数的第一因素是学生本人和家庭,包括学生的智力、认知水平、家庭因素,占比高达65%!区域生态氛围(可理解为鸡血氛围)占25%,学校只占10%!

智力水平天生的我们无法改变。但是,认知水平可以从出生就开始。亲子阅读、陪伴玩游戏、逛博物馆美术馆,都能提高孩子的认知水平。家庭因素更是要求我们家长“自鸡”。以身作则,孩子做作业,我们在旁边看书,而不是玩游戏;以身垂范,我们事业遇到困难,努力克服,而不是轻言放弃。少言传,多身教,家庭因素是培养孩子的无形却持久的力量。鸡娃?先鸡自己!千万不要等孩子成绩差了,甚至厌学了,才急着找私教,没用!为时已晚!

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