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校外培训那么多, “双减政策”能让“教育内卷”减少吗

一定程度上是可以的。为什么说一定程度上可以呢,在回答这个问题之前,我们需要了解双减政策的有关内容。

“双减政策”针对的是校内和校外两大块,校外又针对“线上”和“线下”两个部分。

校内的政策是:学校不能增减课时、提高难度、加快进度。学校不得提前备考同时不能对考试进行排名。加强监管校内老师私下补课、带班行为。增加学校托管:时间原则上不早于当地下班时间。

这些政策意味着,学校的节奏慢了下来,同时增加学校托管这一条,对于很多工薪阶层的父母来说,无疑是个好消息,可以减轻压力,送孩子去辅导机构有一部分原因就是和自己下班的时间有冲突,而学校提供托管,一方面可以减少父母的教育资本,另一方面也比较安全。

校外的线上政策是:每课时不超过30分钟、课件休息至少10分钟。不得晚于21点。不得使用国外师资、国内外教需相应资质。不得使用“拍照搜题”APP。

这些政策对于时间的管控非常严,小到每个课时,大到每天的最晚时间,都做了硬性的规定。这样做可以说是利大于弊,不排除有钻空子的人,但对于时间严格的把控,对于把时间还给孩子还给睡眠来说是非常不错的。

校外的线下政策是:不提前、不超纲。不得占用节假日(包括周末、寒暑假)做学科培训。老师必须有教学资质。停办所有教育资质、已办的教育资质全部转为非盈利性质的。停止所有学科类教育上市,严禁资本化运作,停止融资。

这些政策对于校外的培训机构来说,打击可以说是巨大的。明确了不得占用节假日做学科培训,可以说在一定程度上把周末还给了孩子。严禁资本化运作,这一点也非常好,这个政策能淘汰掉那些想在这个领域大肆捞金的人。

可以说,这些政策都非常好,但是这些政策真的能让“教育内卷”减少吗?一定程度上是可以的。

对于不缺资金的父母来说,这些政策对他们的影响不大,他们该送辅导班还会送辅导班,该花的钱一分不会少,甚至还有可能增加,不能在节假日做学科培训,那我往家里请行不行。

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