教育部发布新消息, 秋季开学可能会全面实行, 老师听后却满面愁容

教育是国家防御的主要力量。——伯克

孩子是国家和民族的栋梁。孩子的教育问题事关国家和民族未来的发展，是我们一代又一代人高度重视的问题。随着时代的发展。政治经济文化所产生的新变化，给社会带来了丰富多彩的选择，也对当下的教育模式提出了新的挑战。其中最突出的一个问题就是，养育孩子的成本大幅度的增加。尤其是在孩子的教育问题上，所需要花费的成本，无论是金钱还是时间，都是相当大幅的增加的。

新政策颁布

这也就导致了当下一个普遍的问题的发生。就是家长能够陪伴孩子的时间越来越少。因为养育孩子所需要的金钱成本的提高，使得家长们只能不停的去工作，以满足孩子身上发展所需要的物质基础。就比如现在一个比较明显的冲突问题就是孩子的放学时间和家长的工作，下班时间无法对接。这导致了孩子放学的时候家长还在上班，无人接送的问题的出现。

虽然说现在有老一辈的长辈可以临时代替家长的接送孩子的工作，但是考虑经济支出和孩子的安全或者是教育问题的话，老一辈的接送是是短暂的，而孩子与家长之间的这种时间差导致的孩子接送晚接送慢才是会长期困扰家长的问题。基于这种情况，教育部也做出了新的调整，就是一个新的解决方式，延时服务。

采取五加二的模式，让孩子们在孩子们，特别是小学生在放学以后不回家，每周五天享受。延时两个小时的课程的服务。以往小学生的上课时间一般是三点到四点之间。通过延时服务之后，课程的时间就延长到了五点到六点之间，这也是一般的企业正常下班的时间。

对孩子来说，日常课程的延时给了孩子们一个机会，让孩子们能够在这段时间及时的完成自己的作业。也可以增加孩子和同学老师之间的交流，锻炼自己与他人沟通的能力。对老师来说，一方面它无形中增强老师的工作时间，加大了老师的工作量，势必是会引起一部分老师的不满。

但另一方面，教育部也基于此考虑，老师心情，提出在延时补课上会给予老师相应的加班费。对家长来说，延时服务，可以让孩子的接送时间大致能和自己的下班时间介绍，更加方便的家长的工作。所以大多数家长都是支持这个政策。

家长应鼓励和帮助老师

对于这个政策，家长和孩子。基本是处于受益的地方，虽然老师得到了一定的加班费，但平白增大的工作量依然会引起很多老师的不满。所以在政策推行的过程中，家长更应该担任起一个良好的角色，表示自己对老师工作辛苦的理解。并对老师的工作多家的鼓励与支持，这对于很多老师来说也许是一剂重要的强心针，因为老师在师生关系和老师，家长之间的关系之中。还是非常的累的。

再加上新的政策给自己增加了工作量，自己是既得利益的损失一方。那么在这样的环境下，老师们长期积累的不满的话，势必会对教学或者是对于学生的成长产生一定的影响。另外一点值得考虑的就是，老师也是家长，让他延长了老师的上课时间之后，那么这些老师的孩子又由谁去接送呢？所以在满足了家长的利益之后，又该如何的去考虑老师的利益也是非常值得思考的一个问题。

但总的来说，作为家长，在面对孩子的教育问题上，应该多和老师沟通交流。教育不全是学校的事儿，老师的事儿，教育也是需要家长的付出的。家长对于孩子的影响有可能是终身的，所以家长都应该摆正自己的心态，以更加平和的方式去看待老师的付出。而不是给老师强加责任或者去平白无故的指责老师没有好好的对待自己的孩子。

老师们应理性看待新政策

最后就是老师的心态问题。面临当下教育所存在的一些问题。做出一些改革是在所难免的。而这些改革在很多时候，更多的是去为学生为家长服务，那么老师难免会付出的更多。虽然说老师是一个为了教育奉献终身的职业，但是，如果一味的强行要求老师去付出自己的全部，其实也不是非常值得提倡的。我们对老师们辛苦的付出，牺牲自己的课余时间表达尊重和敬意。

但在成为老师之前，他仍然是个人。应该也享受自己应有的权利，然后全身心的去奉献给孩子们。但是。就是教育部的这种政策下来之后，老师们也应该树立积极的心态。虽然政策无法改变，但我们可以改变面对政策的心态，积极的去调整自己的生活。更多的去研究教育中所存在的问题。为当下的教育提出更多更好的政策。

这种教育改变，这样才能得到一个更高质量的教育。更能满足大部分人的需求，这才是我们愿意看到的结局。而不是，一有新的政策的变化，涉及到自己的利益时就消极怠工，不仅影响自己的心情，影响自己的生活，还会影响自己的教学质量，对孩子的成长造成影响，这些其实并不是教育部的初衷，也不是我们所愿意看见的。

所以老师们在面对新的政策颁布的时候，希望更能够树立更加积极的心态，在日常生活中多去和学生和家长和学校沟通。用更好的方式来解决教育上所存在的一些问题。老师是人类灵魂的工程师，教育是国家建设的基石。国家和民族的未来离不开孩子，孩子的教育离不开老师，所以我们在日常的生活中不能忘记老师的贡献，不能一味的把责任强加给老师。