原本一切照旧的暑假,因为一场突来的疫情,并且多点扩散后,关于学习的事情就变得很复杂。
很多家长给孩子报了暑假班,疫情散开后,要求教育培训机构,暂停线下上课,有条件的转线上上课方式。
但是,据了解,还是有很多家长和学生不愿意上网课,最重要的原因只有一个,就是课堂效果差,孩子有了一个合理玩游戏、上网的理由。
让不能时时刻刻监督孩子的父母们,感觉是羊入虎口。有些机构、学校把网课安排在晚上,家长下班以后的时间上,对于辛苦工作一天的他们来说,无疑是增加了“工作量”,得不好很好休息,叫苦连天。
怎么解决网课监管的问题,提升上网课的效率呢?
一个好的学习习惯,简单的构成是:课前高效预习,课中!认真听讲,课后作业总结。作为家长,只要把握住这三个时间节点,就能够监管好孩子,并且让自己的孩子课堂效率快速提升。
课前,有效预习!
其实,不管是录播课,还是直播课,不管是学校的网课,还是机构转线上的网课,都会给孩子提前布置一些预习的内容。这些预习内容,都必须要认真的学一遍,包括自己和孩子。
在我看来,网课成功的首要关键是,家长自己先做好预习工作。
课是孩子在上,为什么要家长做好预习?我们家长做预习,为的是对孩子明天的学习内容有一个了解,方便后续检查明天的学习结果。
现在有些网课的平台还是很先进的,老师通过网络布置的学习作业,平台会自动记录孩子的完成情况,比如:PPT、视频看了没?看了几遍?配套预习作业完成了没?花了多少时间?正确怎么样?
如果平台没有这些功能,老师所有的预习都是通过群来发布的,该怎么办?还有些家长说,我孩子上高中了,他的内容我看不懂,怎么办?
其实,我告诉你,不需要你懂,只需要你根据学习计划,按照老师的要求,来检查一下孩子有没有做这个动作就行了。
例如:老师布置的预习任务是,提前熟悉三角函数的定义,定理,完成课后的练习。
怎么检查?让孩子把这些定义、定理背诵一遍给你听,然后,看一下孩子的习题完成情况,拍照留痕,可以提前发给老师,让老师看一下。也可以,在晚上回家后,看一下订诊记录。
因为有检查,就会有行动。
课堂,认真听讲!
上班的家长们,最担心的就是这一点。自己在工作,生怕孩子在家没有好好的上课。
首先,我们家长是有孩子的具体课表的,所以,在正式上课前,给孩子去一个电话,通过孩子的声音状态,了解他有没有进入听课状态。如果没有,做一个简单的提醒,同时,告诉他,回家要检查。
第二,有些平台,家长的手机端是可以随时进入课堂去查看孩子的上课情况的,就不定时地进入课堂看一下。有些平台,会记录孩子的上课数据,比如:几点进课堂,几点退出课堂,在课堂的有效时间是多少分钟,老师提问孩子有没有回答还是故意说耳麦坏了……这样的数据,便于自己了解孩子在课堂上有没有认真地听。有些平台,是可以让老师、学生都把摄像头打开,互相看到的,要求孩子打开摄像头,让老师看到自己的状态。
第三,不管是直播课还是录播课,最后都会有课堂录像。那么,根据前一天的预习所了解的内容,打开课堂录像,随意地点到某一个时刻,让孩子讲一遍老师讲的内容,家长去看录像。如果讲得不对,就需要花时间,陪着孩子把录像认真地再看一遍。
第四,一般的机构、老师都会要求学生上传作业到群、到平台,然后会批改。那么检查预习作业的情况,也是一个很好的监督手段。拿出昨天拍的作业照片,根据老师的批改情况,看一下孩子有没有做订正。
这些动作,都是为了让孩子能够在课堂上好好地听讲。
课后,作业总结!
课后作业,是必须要认真完成的。我认为,课后作业应该包括两个部分,一个是预习的错题,一个是老师另外布置的课后作业。
这两个部分的作业,都需要孩子认真地去做。尤其是错题,是我更看重的部分。因为,之所以错了,可能是因为当时的理解有偏差,可能预习的时候就没有懂等等。让孩子把错题再做一遍的目的是看看经过一堂课,有没有真正的听懂。没有理解的内容,带着孩子一起复习一遍网课录像。
学习,是对孩子努力程度的考验,同时,也是对家长付出和耐心的检验。
作为学习的主题,既需要孩子的努力,也需要家长的辅助。上网课更是如此,家长高质量的帮助和陪伴才是制胜关键。
我是学长Ron,专注中小学教育,提倡高效学习法。