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一节课学费上百元, 老师靠补习买车买房, 恶性循环害的是谁

某教育机构最辉煌的是2016年,那一年里,九间教室每天都会上8节课,大教室坐70人,小教室能坐50人,教室内几乎没有空座位。

普通老师每节课的费用在100元左右,若上课的是名师,则能收到150元甚至更多。

暑假过后的发薪日,补课的老师们至少能拿到五六万元的薪酬,名师可以直接提一辆宝马车。

李老师就职于一所私立学校,一位家长为了把孩子的成绩从500名提升到400名,停了孩子的课,把每门科目的老师请到家里边单独补习,每节课1200元,一学期花了四十多万。

最后这个孩子考上了重点高中,高一后家里卖了一栋别墅,专门补习功课。

除了家长自由报名的补习班以外,还有集体补习的“班补”,就更复杂了。

若是学生的升学率不够高,学区房的价格就会下降,家长们不愿意看到这一结果,学校的名声也会变差,以后的生源质量会出现问题,形成恶性循环。

所以即使政策明令禁止这种补习方式,但很多学校还是睁一只眼闭一只眼。

疯狂的课外补习班,增加了学生的压力,加大了家长们的经济负担,也给国家的未来造成了负面影响。

“朝为田舍郎,暮登天子堂”,这是科举制度给唐宋人民带来的切实好处,它提供了阶级流动和上升的通道,普通人也可以通过读书考取功名,改变自己和家里人的命运,整个社会由此诞生了崇尚知识的风潮。

如果补习班继续泛滥下去,那这个上升通道就会越来越窄,甚至完全消失。

农村地区的孩子没钱上补习班,要落后于城市孩子,城市里工薪家庭的孩子只能上100块一节课的补习班,有钱人可以上1200块一节课的补习班,后者的效果会更好些。

如此一来,知识和入读名校的机会,就会始终被那很有钱的一小部分人把持着,其他人的未来没有希望。

而越来越高的教育开支,让生养孩子这件事变得很奢侈,年轻人觉得自己不能给孩子好的教育环境,不能保证他们有良好的未来,就不想把孩子带到这个世界上来受罪。

7月份,教育部官网公布了名为《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件,宣告“双减”政策落地。

“双减”政策对校外培训机构进行了限制,这个文件如同核弹一样,把教育培训这个万亿级别的大市场炸了个底朝天。

有人认为,禁止校外培训后,寒门会更难出贵子,因为有钱人会请一对一的私教,这种隐秘的角落,相关部门无法监管到。

这种观点是片面的,哪怕没有限制校外培训,有钱人照样可以请一对一的名师,教育机构真正影响的是城市里的中产阶级,这个政策虽然在短时间内会让不少培训老师失业,让部分家长无所适从,但从长远来看还是很有好处的。

教育不光要提高考试成绩,还要实现个人的发展和成长,这是一个很缓慢的过程。但校外培训机构背后的资本却等不了,于是很多补习班都在强调自己能够在很短的时间内提升分数,打出了“7天让英语成绩实现飞跃”之类的口号,完全不符合教育规律。

好的教育,应该以人为本,让孩子在学习的过程中找到人生的目标,实现自我的价值。

但资本衡量的标准却要单一的多,只有一串串数字,孩子们眼睛里的光、童真的笑声,变成了干瘪的数字,让教育环境变得越来越糟糕。

教育,是人类历史上最古老的行业之一,是每个有孩子家庭的核心需求,双减政策能够清退教育行业内的不良资本,让教育的本质得到回归,我们应该对这一政策有信心。

大家是如何看待这一新闻的呢?

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