农村有句老话：吃不穷，喝不穷，划算不到穷一辈子。这话说的就是计划的重要性。无论哪个单位，一个阶段结束之后，都要进行总结和制定新的工作计划。作为学校也不例外，制定工作计划是一项重要工作。这里有一些做计划的心得体会，希望对有需要的朋友有所帮助。
一、制定计划的依据
1.国家和教育主管部门政策的变化，尤其是中高考政策的变化
教育政策一级一级传递，很快就会传递到学校。政策的制定，实际上就是引导、规范学校的教学行为。政策变化意味着学校需要在教育教学方面做出调整。学校如果在这方面无动于衷，肯定会引起后续工作的被动。
当然，也不是所有政策都会引起学校的改变，需要做好计划应对。国家政策是统一的，但是全国学校情况差异较大。有些政策需要学校制定计划时候充分考虑，有些不需要再计划中体现。国家在制定政策时候，也会考虑这些差异性，往往要求各地各学校根据情况执行。
中高考政策是需要认真考虑和研究的，这对学校会产生直接影响。中高考政策变化直接影响考试内容和形式，影响招生和录取。不充分研究这些政策变化，势必会对学校来造成严重后果。
2.学校工作思路的变化
学校校长每年都会强调一些重点工作，对学校发展提出一些新的思路和要求。学校各部门应该根据学校思路变化和强调的重点工作，认真研究客观实际情况，制定有效的落实措施。
学校整体规划需要各部门去落实。校长说校长的，各部门各干自己的，学校就无法形成凝聚力，导致学校发展受影响。
3.各部门成熟有效经验
对于各部门成熟有效的经验，也是制定计划的依据。对于成功的经验，一般有两种处理方式，比较保守的做法是保持。这些做法已经成熟，并且在实践中取得较好效果，也适应当前形势。在工作计划的时候，这些需要继续保持就行。当然，保持不是简单延续，需要再一些细枝末节上做出调整。
最好的做法是谋求突破。任何措施、制度都会有完善和提升的地方，对于成熟和有效的做法更是如此。在制定工作计划的时候，应该在征求意见的基础上，进行创新性改造，使之更完美、更有效。
对待成熟有效的经验，千万不能沾沾自喜。任何一项制度、措施都是针对当时情况制定的，只适应当时情况。随着形势变化，教师和学生情况改变和提升，原先成功经验就不再跟实际情况相符合，就会出现弊端。对于制定计划的负责人来说，应该居安思危，在弊端显现之前就解决掉。也就是说，应该以创新思维对待成功经验，不断谋求改变和突破。
3.工作存在问题和不足
上年度存在问题和不足是新学期工作的主要目标，是制定计划的依据。工作没有达到预期目标，或者工作出现纰漏，或者没有完成的工作，这些需要在新学期首先要解决的。在总结反思的基础上，制定出解决的措施。
二、制定工作计划时存在的几个问题
1.重复性
今年和去年工作计划在实际上区别不大，单纯重复去年的计划。工作每年都会有进步，问题每年也都会有区别，所以说，工作计划不可能每年都一年。
2.缺少创新
工作要想突破，工作计划必须有创新。对于长期存在的老问题，没有创新性措施，就会陷入两难之中。对于工作中存在的顽疾、固疾，就需要一些新的方法和措施。
3.缺少研究性
制定计划离不开调查研究，调查是摸清情况，研究是用科学的方式寻求解决的办法。工作计划不进行研究，就会浮于表面，制定的措施解决不利实际问题。
三、当前，高中制定工作计划几个关键点
1.生涯规划
新高考实行选科，大学录取有了专业限制。选科在一定程度上就是选将来职业。对于十五六的高中学生来说，自己将来干什么，适合干什么，仍然充满迷茫。对高中学生进行生涯规划教育十分必要，也是帮助学生树立人生目标，激发学生前进动力的必要手段。
2.心理教育
德育教育很多都是在搞形式，实际效果不是很好。当前，学生心理问题突出，学校心理教育应该提上日程。在心理教育的同时，融合德育教育，效果要好得多。
3.教育技术运用和大数据分析
随着教育现代化程度不断提高，教育技术和现代设备运用越来越广泛。学校工作计划应该将这一部分列入，对教师的培训也应该提上日程。
大数据是把握学情的有力工具，学校各部门应该加大对大数据的分析和研究，找准尖子生和边际生的薄弱点，针对性施教，才有提高工作成效。
4.初高衔接
初中和高中在生活和学习上差别很大，有不少学生因为不适应高中的学习特点和生活节奏而导致退步。学校应该将初高中衔接作为一项重要工作，采取措施，保证学生顺利实现衔接。
5.思政课
新高考在试题形式和内容上变化很大，试题背景逐渐时政化，学校开设思政课很有必要。将国家社会大事整理出来，由专业教师进行解读，然后做成课程。这对开拓学生视野，提升学生备考能力有很大帮助。
