选一本好的辅导书，相当于请一位好老师，孩子的成绩会蹭蹭的进步。
学长的一位同学，和爱人一起长期在外地工作，孩子留给了爷爷奶奶照顾。前些日子，他突然跟我联系，诉说了孩子最近的学习情况。暑假在家上了一些课外辅导，但是课后的几次测试，成绩却一直在下降，爷爷奶奶也搞不清楚，他们俩也没法回来，所以想让我去跟孩子沟通一下，了解一下原因。
于是，我挑了一个孩子没上课的时间，上门去了解情况。孩子目前六年级，性格很好，遇人会热情地打招呼，十分不错。
当我跟他聊起来的时候，他就带着我去了书房。在书房里，我发现了一个问题。一个马上六年级的孩子，书桌上摆满了各种辅导书，包含了数学、语文、英语、作文、单词背诵……
就问他，为什么要买这么多书？
孩子回复我，因为明年要小升初，想要在这个暑假好好地提前做点功课，就买了这么多书。
接着问，暑假要上课外辅导班，有时间看书吗？看得懂吗？
孩子回答我，其实时间是很紧的，里面的内容也不能完全明白。
我翻开他的辅导书，只是有部分页面上有书写的痕迹，零散地画出了一些孩子认为的“重点”，习题几乎没有写。问了他一些内容，他也答不上来。
这时候，我明白了，孩子成绩不好的原因就是来自于这一摞子课外辅导书。
为什么这么说？
任何阶段的学习，课本都是最重要的。很多人会舍本逐末地去追求课外习题的练习，认为多做题，多见识一些题目，就能提高成绩。其实不然，任何的题目都是围绕课本变化出来的，不可能离得开课本，哪怕中高考的题目，其原型90%也是来自课本。
另外，辅导书有不同的侧重点，在什么时候用，为了什么目的用，都是不一样的。例如：中高考真题，就要在一轮复习后开始用起来，让你了解考试的题型、难度、出题点……模拟真题，就要在二轮复习的过程中，开始练习，让自己熟悉中高考的节奏。
所以，选择辅导书的时候，一定要有选择性。不然，买回来，孩子看的时候会很乱，结果就是对于知识的理解也变得杂乱无序。
后来，我给孩子的建议是，先把辅导书放一边，将自己已经学习过的课本上的内容搞懂，基础打扎实，再去看辅导书，而且一个学科选一本就行了，不需要多。最后，离开的时候，我给他每个学科选了一本。上周，孩子的父亲，我的同学，电话我说，最近孩子学习的劲头上来了，课后的测试也有了进步。
课外辅导书和课本是相辅相成的关系，它能够将课本所学的内容，更好延展开来，让孩子对于知识的理解提升一个层级。
怎么选择合适的辅导书呢？
一句话：取其精华去其糟粕。
下面，给各位家长也总结了3点标准，供大家参考：
选辅导书，首选出版日期最新的书
这一点，相信大家都能理解。现阶段教材在不断优化更新，新课标、新课改一直在推进，那些旧的书，就不能与时俱进地跟上节奏，缺乏新意。尤其，一些习题类的书，它书中的题目都会从过往的版本中优选一部分，如果出版日期是好几年前的，那么参考价值就要低很多。
选辅导书，要看是不是真名师
现在的辅导书，为了卖得好，买的人多，书名都会打上一些“名师”的字眼。
这些名师是真的是名师吗？
经历了上半年，新东方等多家线上机构，用同一位名师做广告的事情后，家长们想必也多了一个心眼。
可是怎么去甄别呢？方法有两个：一个是自己在选择的时候，用手机去查一下这些名师的资料，初步做一个筛选；另外，就是咨询孩子的任课老师，让他们给出一些意见。
选辅导书，要选当下适配的书
就像前面说的，辅导书的侧重点是不一样的。在买的时候，就买当下需要的，和自己当前真实需求适配的就行，不要图省事，一下子买了很多。
比如，高三学生，在一轮复习的时候，就是夯实基础的，而孩子的分数也就在70-80之间，这个时候，一定是要选择侧重基础的书籍。父母可以建议孩子，选择类似基础2000题这种，以题目练习带动知识学习的，也可以去选择一些专题讲解类书籍，协助孩子把整个知识体系梳理好。
家长在买辅导书的时候，也有一个很不好的通病“跟风”。明明自己的孩子已经正确率80%以上了，就不要考虑基础类型的辅导书，要考虑一些提优、拔高类型的辅导书。
最后一点，书买回来了，不是当作摆设的，一定要用起来。
我是学长Ron，专注中小学教育，提倡高效学习法。
