在语文语法的学习中，标点符号也算是个非常重要的部分。
语文老师在批改小学生作业的时候，总是可以发现笑点，比如小学生又创造出什么新名词了，写出什么金句了，或是又把生活中真实发生的事情写到了作文中了。虽然引得老师们笑哈哈，但背后牵扯出来的问题还是非常值得家长和老师深思的。
小学生作文《逗号的重要性》走红，老师看后叮嘱学生，别给爸爸看
这名小学生围绕着自己写作业这件事情，写出了一篇小练笔，虽然这篇作文像流水账一般，但在我们成人的写作方式中，这叫做纪实性写作。所以老师也并没有对学生的写作方式产生任何异议，甚至还觉得他能够将生活融入到作文中，非常值得鼓励。
但是，老师对他标点的使用产生了其他的见解。如果按照作者所使用的标点进行理解的话，难免会让人感觉怪怪的，是不是王叔叔和妈妈存在一些不可描述的关系呢？如果是这样的话，老师为了维护他父母的感情，还是要叮嘱学生不要让爸爸看见这篇作文为好。
毕竟这篇作文的真实性到底有多高，老师不知道，看了作文的爸爸也不知道，或许就连妈妈都不知道，只有这名小学生心知肚明。所以为了不引起家庭战争和一些不必要的麻烦，这名学生的爸爸能不看见还是不看见为好。
分析：
在小学阶段，小学生的思维方式和我们会有一些出入，他们想问题就是非常简单的，说话也不会想到其他深层含义，就像是这篇文章，作者的本意或许就是想要完成一篇作文，把生活中的点点滴滴串联了起来，也许都不是连续发生的动作。
但因为成人的思维加工，就很可能有不一样的解读，从而把罪魁祸首的帽子扣在小学生身上。这对小学生未来的发展，将会产生不可逆的影响，家长和老师们还是要多多控制一下自己的联想为好。
小学阶段，家长和老师的教育目标就是帮助学生形成正确的三观
成人过度思维，会影响小学生走向早熟
很多家长会抱怨，自己家孩子有很多行为都本不应该出现在这个年龄段孩子的身上，但却是真实发生了。比如说一些网络用语，每天拿着手机、iPad追剧看动画片，自己总是想要自己挑选每天穿的衣服等等。
这些行为或许可以被定义为“早熟”，但问题的关键一定不在小学生身上。家长每天追剧打扮的时候，有没有到孩子的感受？或许家长觉得孩子在看一些影视剧的时候，根本都是看不懂，就是看个热闹。
但实际上，他们即便是不懂这些行为或是话语的真实含义，但他们会在记忆中留下印象，在以后的生活中，不一定什么时候就表现出来了。往往这个时候，想要再改变学生的话，已经为时过晚了。
童言无忌，但家长会凭借自己的想法而训斥学生
都说童言无忌，很多小学生在说出一些不恰当的话语时，他们本身是没有任何感觉的，甚至他们都不知道为什么在自己说了那句话之后，妈妈能够那么生气。如果是正处于“逆反期”的孩子，就会因为妈妈的反应而被刺激到，增加了说这种话的频率，因为他们觉得好玩。
但如果父母在听到这些话的时候，选择了无视，那么小爱哦学生就会感到无趣，甚至是觉得这种话说出来没有什么意义，自然而然就会减少如此行为。这样的处理办法用在治理小学生骂人非常有帮助哦！
去成人化思维教育很重要，什么年级的学生就要有什么样的个性
家长会觉得，小学生具有成人化思维不是什么坏事，毕竟早晚都要拥有成人化思维，虽然现在出现有些早，但一定不是件坏事。所以当发现小学生处理事情表现得像成人一样的时候，不仅不会及时纠正还会进行鼓励。
这样一来，无形之中就剥夺了小学生享受童年乐趣的机会。原本在这个年纪他还应该光着脚丫玩着泥巴，但现在却在追剧、为明星应援，难道如此行为不会存在弊端吗？过早地接触成人的世界，只会让小学生更早地叛逆和逆反而已。
总之，小学生阶段，家长对他们的要求不要太高，想一想曾经的你在小学时具备什么样的能力，再去对自己的孩子提出要求吧！千万不要采取拔苗助长式的教育方式！
今日小结：
你认为这篇作文是小学生故意的还是无意的？欢迎和我们一起分享你的想法！
