当前位置:首页 > 高考

真想减负! 建议初高中合并学制4年, 大学本科学制5年

给学生减负、给老师减负已经喊了多年,但是成效没怎么明显,甚至有负担越来越重之感。中考升学难度加大,高考题难度加大,学校、老师、家长怎么能不挤时间去让学生多学一会儿,如今周六周日有不少学校已经上课了。

近期,教育部又出台进一步加强学生睡眠时间的通知,并且给出了具体的睡眠保证时间,但落实起来难度相当大,需要上级部门、学校、老师、家长、学生共同配合才可能有成效。但是就目前的升学状况来看,学校、老师、家长包括学生本人不可能能安心让学生保证睡眠时间,为了升学,很多人都是在拼时间。

作为老师认为,要想真正地保证学生有充足的睡眠,那就要真正做到给学生减负,要想做到真正给学生减负,最根本的出发点是改革教育体制,让学生有学上,能轻松学会课本知识,不用再搞题海战术,让磨时间的学习方法不再管用,这样学生就有时间放心去休息了。

建议初高中合并学制改为4年,4年时间内要求学生掌握课本的基本知识、基本规律、基本方法和基本能力,突出用基本技能解决实际问题的方法。要求高考选拔出题要注重学生能力的考查,注重学生用基本知识、规律、方法解决问题的能力,突出学生联系实际的能力,而不要出现繁杂过程、繁杂计算、过于综合的试题,避免死记硬背靠多刷题才能有效解决的试题。

缩短了初高中学制年限,倒逼高考选拔出试题有关人员精心出题,尽量联系实际,但解决问题时应在基本知识、规律、方法上下功夫,让学生一看题感觉挺新挺难,但只要基本东西掌握好了,经过思考和分析完全可以做出来,而不是让学生看到题目感觉这道题平时刷到过或者是刷到过类似的。

只有初高中教育年限缩短,但所学知识内容不变,才会逼高考题难度降下来,才会让老师放心把重心放在基本知识、规律和方法上,把重心放在学生能力培养上,可以大胆开展联系实际的实践教学上,而不是大量刷题、重复作业、高难题练,自然,学生和老师的负担就可以减下来了。

你认为此种方案可行吗?

你有何良方?

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。